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凡卡 北师大版小学语文五年级下册 作家我知道: 契科夫(1860——1904),俄国著名作 家。全名安东·巴浦洛维奇·契科夫。他出身 于小商人家庭,1879年进入莫斯科大学医科 学习。做过店员,当过医生,后弃医从文。 他生活在19世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的 时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不 合理的社会制度和社会的丑恶现象。 学习文中写信的内容 (文3、8、10、11、12、15节) 讨论:凡卡在信中讲了哪几件事?说明他是个怎样的孩子? 1、问候爷爷,表明自己的思念及自己的孤儿身份。 2、痛苦的学徒生活。 3、介绍莫斯科见闻。 4、哀求爷爷、问候熟人。 重点学习:痛苦的学徒生活 挨打——揪、拖、揍、戳、打 非 挨饿——一点儿面包、稀粥 人 挨冻——睡在过道里、没有鞋 生 没法睡——一……就…… 活 学习文中回忆的部分 (4、5、6、13、14节) 思考讨论:凡卡在写信的同时还插进去叙述了哪些内容?作者这么写的目的是什么? 爷爷守夜 乡村雪夜 以欢乐反衬凡卡的凄苦 和爷爷砍圣诞树 学习文章最后一部分 1、凡卡的信爷爷能收到吗?为什么? 2、凡卡自己知道吗?如果你在场,你准备怎么帮他? 总结本文的写作手法: 一、抓住细节描写,使文章写得很感人。 二、对比的描写,反衬凡卡的凄苦。 三、插叙的手法,读来自然、流畅。 课后拓展: 把凡卡的故事讲给亲友听,看看身边有没有凡卡这样的人,请你设法帮助他。 小结:读了凡卡,我们认识了什么?对今天的生活应该怎样珍惜?回家和父母聊一聊。 BYE—BYE!
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