直角座标系-函数及其图形(创新教学活动设计类).pdfVIP

直角座標系-函數及其圖形 （創新教學活動設計類 ） 盧俊雄 臺北市立松山工農數學科專任教師 摘要 一 、介紹二次函數的定義 。 二 、利用圖形模擬軟體瞭解如何利用描點法得到二次函數的圖形 ，並針對圖形特徵訂出定義 ， 如 ：頂點 、開口向上或下等等 。 三 、利用圖形模擬軟體自行操作如何得知二次函數特徵為拋物線 。 四 、討論代數式與幾何圖形的相關性 五 、藉由實例探討代數式與幾何圖形的相關性 ，再利用圖形模擬軟體自行操作如何求得其相 關性 。 關鍵字 ：直角座標系及其圖形 、二次函數的圖形 、松山工農數學教室 一 、適用年級 高工一年級 。 二 、使用情境 （一 ）教師於上課時間配合教學單元 ，一併使用網上同步解釋 。 （二 ）學生於自暇時間在家中或其他可上網地區自行練習加深印象 。 三 、使用方法 鍵入 .tw/mou/math/index.html 點選 「直角座標系及其圖形 」。 - 1 - 四 、使用情境 （一 ）教師於上課時間配合教學單元 ，一併使用網上同步解釋 。 （二 ）學生於自暇時間在家中或其他可上網地區自行練習加深印象 鍵入網頁 .tw/mou/math/index.html 。 四 、使用步驟 點選“直角座標係及其圖形“ - 2 - 進入後 ，先呈現本課程“學習目標“ ，可使學生瞭解學習重點 。 點選“預備知識“瞭解學習本課程的相關預備知識 。 - 3 - 點選“課程內容“ ，進入本課重點 首先依照函數的定義 ，說明何謂二次函數 ，利用顏色 （變數 ｘ用紅色 ，ｙ用綠色 ）的差異 、 對比性 ，讓學習者瞭解此處未知數 ｘ、ｙ代表相同的變數 ，予以二次函數詳細的定義 。 - 4 - 避免上頁所作的二次函數定義過於繁複不易瞭解 ，簡短總結何謂 ：“ｘ的二次函數“ 。 - 5 - 2 2 此處利用f (x ) x 及 g(x ) x 兩個較簡單的例子 ，學習如何用描點法描繪二次函數圖形 。藉 由“模擬軟體“可加快瞭解如何繪圖且可表現一較標準的圖形 - 6 - 藉由“模擬軟體“比較兩個例子的差別 ，進而予以各圖形及其特性定出何謂“開口向上“及“開口 向下“ 、“頂點“及“最低點“ 、“最高點“的關係 ，和“頂點“及“最大值“ 、“最小值“的關係 。 - 7 - 提供思考的方向 ，二次函數是否圖形特徵為拋物線 ，只有開口向上或向下的差異 ！？ 利用“模擬軟體“親手操作 ，藉以獲得“所有二次函數圖形皆為拋物線圖形 ，僅有開口向上或向 下的差別“的結論 此模擬軟體可利用一般式y f (x) ax 2 bx c ，a 0討論二次函數是否真為拋物線圖形 （僅 2 2 有開口向上及向下差別 ），另藉原本的例子g(x ) x 及 h(x ) x 兩個較簡單的例子 （變數 ｂ， ｃ值皆為 ０）提供比較 。 - 8 - 無論如何改變 ａ、ｂ、ｃ值 ，可得圖形皆為為拋物線圖形 （僅有開口向上及向下差別 ）！ 且 ａ＞０開口向上 ，ａ＜０開口向下 。 可推論當初假設的結論 ：二次函數圖形特徵為拋物線 ，只有開口向上或向下的差異 。 此模擬軟體若有老師在旁教導 ，可比較三個