通过绪论教学让学生对实变函数论的中心任务.pdfVIP

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2018-04-29 发布于河南
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通过绪论教学让学生对实变函数论的中心任务

绪论绪论通过绪论教学让学生对《实变函数论》的中心任务，课程内容、篇章结构，研究思路与方法，特点有一个系统了解，为学好《实变函数论》作好思想准备。一、《实变函数论》的内容顾名思义，《实变函数论》即讨论以实数为变量的函数，这样的内容早在中学都已学过，中学学的函数概念都是以实数为变量的函数，大学的数学分析，常微分方程也是 l 研究的以实数为变量的函数，那么《实变函数论》还有哪些内容可学呢？简单地说：《实 l 变函数论》只做一件事，那就是恰当的改造积分定义使得更多的函数可积，使得积分的 a ia 操作更加灵活。 i r r 何以说明Riemann积分范围狭窄呢？因为  0 x 为无理数时 T D(x)＝ T 1 x 为有理数时  r 这样形式极为简单的函数 Riemann 积分定义也不可积，所以我们有足够理由认为 F m Riemann可积范围确实狭窄。 eo 如何改造积分定义来达到拓广积分范围的目的呢？让我们先剖析一下造成这一 v D c i w t. 缺陷的根本原因在何处，只有先找准病根，然后才能对症下药。由数学分析知：对任 r . P d r m 意分划T：a＝x ＜x ＜x ＜＜x =b，由于任意一个正长度区间内既有有理 0 1 2 n o