给家乡孩子的信5单元.pptVIP

给家乡孩子的信 “我多么想看见你们天真的笑脸， 多么想听见你们歌唱般的话语。” 问——“巴金爷爷，你认为自己是什么样的人？” 答——“不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。” 问——“巴金爷爷，你为什么写作？” 答——“我写作不是我要才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。” 问——“巴金爷爷，你认为生命的意义是什么？” 答——“我思考，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。” 问——“巴金爷爷，生命开花是什么意思？” 答——“人活着不是为了白吃干饭……一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”　 　　我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。 每天每夜热情在我的身体内燃烧起来，好像一根鞭子在抽我的心，眼前是无数惨痛的图画，大多数人的受苦和我自己的受苦，它们使我的手颤动。我不停地写着，我的手不能制止地迅速地在纸上移动，似乎许多许多人都借着我的手来倾诉他们的痛苦。我忘了自己，忘了周围的一切。我就是这样写完我的长篇小说《家》和其他的作品的。 　　我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 口语练习 人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就要（ ）；如果你是一泓清泉，就要（ ）；如果你是（ ），就（ ）…… 　　我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。 让生命开花，就是＿＿＿，而不是＿＿＿＿＿＿。 口语练习 让我们的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，（ ）是一朵花，（ ）是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是伟大的人。 　　人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。 说 话 选择其中的词语说一 段与课文一、二段的内 容有关的话： 温暖、千斤重、终于、见面 。 巴金照片 童年巴金 青年巴金 老年巴金 认真写作的巴金 课外延伸(巴金部分作品录) 《复仇》(短篇小说集)1931，新中国 《雾》(“爱情的三部曲”之一，中篇小说)1931，新中国 《海的梦》(中篇小说)1932，新中国 《春天里的秋天》(中篇小说)1932，开明 《海行》(散文集)，又名《海行杂记》，1932，新中国 《光明》(短篇小说集)1932，新中国 《雨》(“爱情的三部曲”之二，中篇小说)1933，良友 《家》(“激流三部曲”之一，长篇小说，又名《激流》)1933 《萌芽》(中篇小说，又名《雪》)1933，现代 《新生》(中篇小说)1933，开明 《旅途随笔》(散文集)1934，生活 《将军》(短篇小说集)1934，生活 《巴金自传》(传记)1934，中华 《电》(“爱情的三部曲”之三，中篇小说)1935，良友 课外延伸(巴金部分翻译著作录)  《薇娜》(短篇小说、剧本合集)波兰廖.抗夫著，与李石曾合译，1928，开明 《前夜》(剧本)彼兰廖.抗夫著，1930，上海启智书局 《草原故事》(短篇小说集)苏联高尔基著，1931，上海马来亚书店 《秋天里的春天》(长篇小说)匈牙利尤利·巴基著，1932，开明 《过客之花》(剧本)意大利阿美契斯著，1933，开明 《门槛》(短篇小说集)俄国屠格涅夫等著，1936，文生 《夜未央》(剧本)波兰廖·抗夫著，1937，文生 《告青年》(理论)俄国克鲁泡特金著，1937，美国旧金山平社出版部 《父与子》(长篇小说)俄国屠格涅夫著，1943，文生 《迟开的蔷薇》(短篇小说集)德国斯托姆著，1943，文生 《快乐王子集》(童话、散文诗合集)英国王尔德著，1948，文生 缅怀巴金 东城根小学陈校长回忆到，学校师生与巴金先生的情缘，始于上世纪９０年代初学校“爱家乡”系列少先队活动。孩子们在自发寻访家乡名人的过程中，走近了巴金，认识了巴金，爱上了巴金。出于对巴金先生的崇敬，孩子们第一次给巴老写信。没想到巴老竟在重病中，捏着有些不听指挥的笔，给孩子们回信了。这封饱含着巴老对家乡、对家乡孩子深情厚谊的来信现已被镌刻在学校正门大厅，信中“让生命开花”的话语早已成为每个东小师生的座右铭。 2005年10月24日，来自四川成都东城根街小学的学生准备参加向巴金的遗体告别 80岁的上海退休教师江文蔚（前）换乘了三趟公交车前来参加巴金的遗体告别