《爬天都峰》PPT课件精细版.pptVIP

小朋友，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？ 对，咱们一起爬吧！ 他们所说的话中为什么都有一个“也”字? 不怕困难、勇于攀登的精神 ！ 从这里可以体现出他们的什么精神? 他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？ 互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。 读6、7自然段，划出我爬天都峰的动作的词语。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。 我奋力地向上爬，终于爬上了天都峰顶。 信心 * 别人力量 * 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。 鲫鱼背 天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。 鲫鱼背 鲫 鱼 背 课文先写什么，接着写什么，最后写什么？ 爬上天都峰之前--------爬上天都峰-------爬上天都峰之后 为什么作者用“爬”而不用“登”呢？ 因为天都峰又高又陡峭，用“爬”字更能准确反映出登山时手脚并用的那种费力、艰难的情形。 我会读 陡 链 颤 攀 鲫 呵 dǒu liàn chàn pān jì hē 笔陡 铁链 发颤 攀爬 鲫鱼 笑呵呵 我会写 爬 峰 顶 似 苍 仰 爬山 山峰 山顶 似乎 苍老 敬仰 爬树 高峰 头顶 好似 苍白 仰望 pá fēng dǐng sì cāng yǎng 我会写 咱 奋 辫 勇 居 咱们 奋斗 辫子 勇气 居住 咱俩 兴奋 羊角辫 勇敢 邻居 zán fèn biàn yǒng jū 我觉得这几个字有点难 链 颤 攀 鲫 陡 比一比，再组词 辫（ ) 辨 ( ) 辩 ( ) 峰（ ） 蜂（ ） 小辫儿 辨认 辩论 山峰 蜜蜂 我会读: 峰顶 似乎 忽然 咱们 奋力 终于 辫子 白发苍苍 勇气 决心 居然 力量 笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵 sì chàn jì jí 似 sì shì 似乎 似的 返回 相 xiāng xiàng 相信 照相 返回 都 dū dōu 首都 都好 返回 发 fā fà 发生 长发 返回 铁链 纪念 陡峭 辫子 鲫鱼 犹豫 鼓舞 勇气 堆积 心颤：心在颤抖，说明心里很害怕。 犹豫：拿不定主意。 奋力：充分鼓起劲来。本课指努力向上攀登。 终于：表示经过种种变化或等待以后出现的情况。 居然：表示出乎意料。 汲取：吸取。 我会找 笔陡------陡峭 汲取----吸取 忽然------突然 鼓舞-----鼓励 奋力----尽力 终于---最终 居然----竟然 似乎----好像 纪念----怀念 近义词 我会写 仰---俯 笔陡---平坦 点头---摇头 鼓舞---打击 奋力---松懈 反义词 1、课文讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。 读课文第一自然段，说说这一段交待了什么？ 暑假里，爸爸带我去 黄山，爬天 都峰。 时间是（ ） 人物有（ ） 和（ ）。 爸爸 我 暑假里 我站在天都峰脚 下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 默读第二自然段，天都峰给你什么印象? 从哪里看出? 为什么作者要写天都峰的高和陡？ 站在天都峰脚下，我感到（ ）。 天都峰（ ）, 既高又陡 害怕 小结：作者写天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困难，暗示了登上这么高、这么陡的山峰，是需要勇气和力量的。 分角色