19电气 郑岩20.pptVIP

通过科技创新活动构建大学生素质 考核方法的研究 电气工程学院 郑岩 一、立项的背景 十八大报告提出努力办好人民满意的教育，强调全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。 报告还阐述了科技创新、制度创新、理论创新等一系列问题。创新能力再次成为各界关注的焦点话题之一。 二、立项的意义 依托科技创新实践平台提高大学生的人文素质，对高校人才培养模式的探索与研究具有重要意义。 通过科技创新实践平台提高学生个人素质和专业能力，培养知识、素质与能力三位一体的创造型人才。 三、研究目标 （1）、依托大学生科技创新基地，以“工师杯”大学生技能展示活动为龙头，广泛开展科技创新活动，通过自主选题与命题相结合、专业命题与非专业趣味命题相结合，在内容上与专业学习紧密结合，在形式上不断推陈出新，吸引广大学生积极参与。 （2）、在科技创新实践活动过程中，通过不断地激发广大学生的科研兴趣，使大学生能得到全方位的创新能力和实践能力的培养，让大学生科技创新基地真正成为全面培养学生人文素质的平台。 （3）、进一步加强实践教学管理，创新实践教学模式，增强学生动手能力的训练，培养出更多更优秀的技能型应用人才。 四、研究内容 五、研究过程 六、研究成果 2、大学生科技创新活动现状分析 学生被动和自主相结合 活动形式多种多样 创新性与实践性并重 大学生动手参与能力增强 活动质量与效果逐步提升 3、大学生科技创新活动中存在的问题 学生参与的愿望强烈，但不能持之以恒 研究活动缺乏足够市场调研，成果科技含量较低 重短期效应，轻长期效应 缺乏必要的保障措施和激励机制 活动的影响面不够，活动覆盖率较低（ 大学生创新意识不高，参与率相对较低 4 、通过有效的开展科技创新活动增强大学生素质培养 （1）开展导师责任制 以需求为导向，合理配备指导教师。 以支撑科技创新活动为目标，采用教师指导小组的模式解决难题。 （2）建立健全的管理体制，整合校内科技资源 5、制定大学生综合素质评价指标体系 一级指标：思想道德素质、文化艺术素质、身体心理素质、实践创新能力、其他（特殊表彰） 二级指标：政治思想、社会公德、诚实守信、遵纪守法、行为规范、集体观念、寝室卫生；科学研究、征文比赛、知识竞赛、学科竞赛、文学创作等；人 文艺术、选课、任选课、文艺特长、科技文化、艺 术等；体育锻炼、体育特长、心理素质、学生社团、大学生实践、创新、暑期“ 三下乡”、志愿者服务、组 织管理、实际操作技能等。 结束语 对高校来说，培养大学生的科技创新能力是高等教育的一项重要任务。大力开展学生科技创新活动是提高大学生实践能力、培养大学生创新意识和创新能力的重要环节，对提高大学生的综合素质方面发挥着十分重要的作用，同时也是高校构建适应时代要求的全新人才培养模式的重要手段。 感谢各位老师指导！ * * 以提高大学生人文素质为目的构建科技创新实践平台 信息反馈 科技竞赛 技能培训 提高人文素质 学生现状分析 立志于培养“厚基础、宽专业、高素质、强能力”的创造型人才！ 准备工作 组织学生参加实验室培训 开展院系科技竞赛 构建大学生素质考核方法 追踪竞赛成果 学生座谈 完成论文 1、 电气工程学院学生参加在挑战杯、全国大学生机器人大赛、智能车比赛、电子设计大赛中取得优异的成绩。参赛学生在专业能力上有所提高，增强了学生的自信心。 *