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附件3 吉林省高等教育教学研究课题立项申请书 课题名称 机械类专业校企协同人才培养机制的研究与实践 课题申报层次（重点或一般） 一 般 课题主持人 赵 金 玲 推荐单位 吉林工程技术师范学院 填表日期 2014 年 6 月12日 吉林省教育厅　　 一、课题成员简况 课题名称 机械类专业校企协同人才培养机制的研究与实践 课题研究起止年月 2014年 6 月 －－ 2017 年 6 月 课题实践起止年月 2015 年 1 月 －－ 2017 年 1 月 课题主持人 姓名 赵金玲 性别 女 出生年月 1968.11 职称 副教授 职务 学位 工学学士 所在学校 吉林工程技术师范学院 联系电话 近五年 主要教学 工作简历 时间 主讲课程名称 授课对象 学时 学生人数 2010学年 数控技术 自动化专业大二学生 60 160 2011学年 机械设计 自动化专业大三学生 70 80 2012学年 机械原理 机电一体化大三学生 72 200 2013学年 机械设计基础 工业设计专业大二学生 60 60 2014学年 机械设计基础 材料成型专业大二学生 80 70 主要教学改革和科学研究工作简历 时间 项目名称 获奖情况 2013.11 机械设计制造及其自动化 专业校企合作模式研究 校级教研项目 已结题 2008.05 吉林省高等教育教学研究课题：机械类本科专业基础课教学体系与内容的改革及其应用 省级教研项目 已结题 2012.05 吉林省属高校主干学科专业与其支柱优势产业符合度研究 省级教研项目 在 研 2013.01 8旋压制动缸活塞抖动现象研究 省级教研项目 已结题 (不含主持人) 课题组主要成员 姓名 性别 年龄 职称 工作单位 课题分工 田 梅 女 35 讲师 吉林工程技术师范学院 调研分析 初 冰 女 35 助理研究员 吉林工程技术师范学院 调研分析 王 彬 女 35 讲师 吉林工程技术师范学院 市场调研 王洪芬 女 34 讲师 吉林工程技术师范学院 调研论证 王宏志 女 35 讲师 吉林工程技术师范学院 统计整理 二、课题国内外研究状况 校企协同合作研究在国外的起步较早，并在实践中取得了显著成效。例如，日本在1933年就成立了全国性的按重要课题划分的“产学合作研究委员会”，几乎所有国家级项目都采取了产学研三位一体的开发体质，多所大学与企业开展了实质性的产学研合作。1970年美国政府采取了一系列措施推动了产学研合作的发展。政府建立了联邦实验室技术转移联合体，联合体的运转经费主要来源于政府拨款，美国科学基金会从1971年开始陆续制定“大学工业联合研究计划”、“工程研究中心计划”等产学研合作计划。在美国，地方高校与企业的合作形式一般有以下几种：大学与企业合作建立研究中心、创办科技园和创新中心、与企业联合办学、向企业转让技术等。英国政府不但促进产学研合作的发起，还促进和规范合作过程，为合作过程提供经费支持等。伴随着校企协同合作教育模式的成熟，国外学者对校企合作的研究也已经十分深入。Davies认为新型的大学应该通过校企协同合作提高学生的职业能力水平，这是成本低且很有效益的方法。Demetriou认为，高职院校应该改变以前以教室和实验室为主的教学方式，创造出一个全新的真实的能培养学生实际实践能力的环境，使学生毕业后能胜任未来的工作需要。Wessels和Pumpfrey的研究表明参加了校企协同合作计划的毕业生和没有参加的相比进入企业后明显的可以降低适应工作的时间，并且发现参加了校企协同合作的毕业生签约率明显比没有参加的要高。他们认为通过校企协同合作可以明显提高学生的就业竞争力。 我国的校企协同合作开始于20世纪80年代。1986年，首次提出了“产学研合作”的思想，在100个大中型企业推出“百项合作计划”。1992年起，原国家经贸委实施“产学研联合开发工程”，政府实施“863计划”、“工程研究中心建设”，对大学与企业的联盟进行的重要探索。目前，国内关于校企协同合作方面的研究，主要集中在两大方面：一方面是关于建立正式合作关系前的阻碍因素研究、合作重要性研究、创新主体研究、合作动机研究等；另一方面是建立正式合作关系后校企协同合作模式研究、合作对策研究及合作机制研究等。 三、课题研究的目的及意义