护理教学方法及媒体教程.pptVIP

模拟（simulation）：模拟病房、ICU、治疗室 游戏（gaming） （一）模拟与游戏（Simulation） 远程教学的技术手段 声音 图像 计算机：CAI、CMI 印刷资料 参与远程教学的人员 学生 教师 教学促进人员 教学辅助人员 行政管理人员 （三）远程教学（Distance Education） 概述 视听教学媒体 静片放映媒体 多媒体 小学媒体选用的原则 § 2 教学媒体（Teaching Media） 概念：以传递教学信息为最终目的的媒体称~。 特点： 形声性 再现性 先进性 高效性 种类： 传统媒体：教科书、黑板粉笔、实物标本模型、报刊图书资料、图表、照片和挂图等。 概述 幻灯、投影 广播、录音、 CD等 电影、电视、录像、 VCD、DVD等 视觉 听觉 视听 综合 + 多媒体教室、语言实验室、 计算机多媒体系统 现代媒体： 常用听觉设备合选择 传声器 磁带录音机 电视、录像系统 教育电视系统 录像/影像系统 电视课件 视听教学媒体 幻灯 投影 静片放映媒体 概念：广义，计算机多媒体 多媒体技术的特征 信息媒体的多样性 交互性 集成性 多媒体的应用：家庭、教育、电子出版物、信息管理、通讯、商业 多媒体系统的组成： 多媒体 多媒体 多媒体硬件系统 【目的要求】1．了解其它教学法中的模拟与游戏、远程教学；视听教学媒体；静片放映媒体及多媒体。2．熟悉教学方法的定义；其它教学法中的：角色扮演；教学媒体的概念、特点及其选用原则。3．掌握常用教学方法中的课堂讲授法、示教法、小组教学法。【教学内容】1. 教学方法的概念及各种教学方法（课堂讲授法、示教法、小组教学法、角色扮演、模拟与游戏、远程教学）；2. 教学媒体概念、特点、视听教学媒体、静片放映媒体及多媒体。3. 教学媒体选用的原则。 课程名称：护理教育学： 讲授主题：护理教学方法 学生： 转生本一年级 教授时间：2005－10－28，星期五 时间1：50 授课老师：孟庆慧 课程负责人：张玉芳 本次课的教学目的： 熟悉教学方法的定义； 掌握常用教学方法中的课堂讲授法、示教法、小组教学法 学生的行为目标：说出、复述、解释、分析、概括、鉴别、评价等。 授课内容目录：教学方法的概念及各种教学方法（课堂讲授法、示教法、小组教学法） 课堂教学计划 第七章护理教学方法及媒体 孟庆慧 § 1 护理教学方法 课堂教授法 (Lecture) 示教法 (Demonstration) 小组教学法 (Small Group teaching) 教学方法概念 是师生为完成一定的教学任务而共同使用的具有某种特定秩序的教学活动，是师生相互作用的方式。 一、课堂讲授法 (Classroom Lecture) 制定授课计划应考虑的因素 学生因素：层次，经验（见习、实习） 授课内容：操作课，理论课 环境因素：音响效果、光线、学生多少等 心理因素：教师与学生 (一) 授课计划 授课计划的内容： 计划首部：课程名称、讲授题目、学生来源及特点、讲授地点、讲授时间、教师、课程负责人 讲授目标：本次课的教学目的及学生的具体行为目标 授课内容目录：内容简介、详细目录和小结 教学活动计划表：学生的行为目标、教学内容、教学活动、所采用的教学手段、课堂教学评价的方式、备注等内容。 备课笔记 课程名称：护理教育学： 讲授主题：护理教学方法 学生： 转生本一年级 教授时间：2005－10－28，星期五 时间1：50 授课老师：孟庆慧 课程负责人：张玉芳 本次课的教学目的： 熟悉教学方法的定义； 掌握常用教学方法中的课堂讲授法、示教法、小组教学法 学生的行为目标：说出、复述、解释、分析、概括、鉴别、评价等。 授课内容目录：教学方法的概念及各种教学方法（课堂讲授法、示教法、小组教学法） 课堂教学计划 课堂讲授计划表 行为 目标 内容 教学 活动 教学 媒体 课堂 评价 备注 复述、解释 教学方法概念 提问 多媒体 提问 概述、复述 课堂讲授法 小组讨论 同上 观察反应 简述 示教法 启发 同上 提问 比较、评论 小组 演示 同上 小结 讲授前：增强教授的自信心，方法： 反复熟悉教学内容，做到临危不惧 明确自己课堂讲授的优点和弱点，并精心准备，有意识扬长避短 讲授前花时间试讲或预讲，录音、录像 进入教室前（离开办公室时），确认讲授资料是否完整。检查教学用具是否完好。打开优盘。 (二) 讲授过程 讲授中：一般分导论、主体和结束三部分。 导论部分：开场白。2～3分钟，提高兴趣，激发动机。形式： 概括性介绍本堂课的内容 询问学生以前是否接触相关主题 提一个挑战性问题 总结上一堂课的内容，引出本节课的题目 讲授计划和提纲写在黑板上 举例引出主题 主体部分： 解释、类比、例证 统计数据和