应用化学专业自评报告-2018年4月.docVIP

中国矿业大学（北京）本科专业评估 专业自评报告 专业名称：应用化学 所属学院：化学与环境工程学院 联系电话电子邮箱：sharpfl@buaa.edu.cn 填报时间：2017年11月3日 专业负责人签字： 学院签章： 目 录 一、总体概述 1 1. 专业发展历程 1 2. 学生规模 1 3. 办学条件 1 4. 人才培养质量 1 二、分项自评 2 （一）培养目标与培养方案 2 1.1 制定完善 2 1.2 目标定位 3 1.3 毕业要求 5 1.4 课程体系 6 （二）师资队伍与教师发展 7 2.1 数量与结构 7 2.2 教师教学投入 9 2.3 教育教学水平 10 2.4 教师发展 11 （三）教学改革与培养过程 12 3.1 教学改革 12 3.2 本科生导师指导 13 3.3 课堂教学 15 3.4 实践教学 16 3.5 创新创业 18 3.6 课程考核 19 （四）教学资源与条件保障 20 4.1 课程建设 20 4.2 教材建设 21 4.3 教学条件 22 4.4 教学经费 24 （五）生源质量与学生发展 24 5.1 生源质量 24 5.2 学生指导 25 5.3 管理服务 26 5.4 毕业发展 27 （六）质量保障与持续改进 27 6.1 质量监控 27 6.2 跟踪评价 28 6.3 持续改进 29 （七）专业培养特色 30 三、自评结论 33 四、存在问题与对策 34 一、总体概述 1. 专业发展历程 中国矿业大学（北京）应用化学专业发展历史较短。1999年，依托我校矿物加工专业悠久的办学积淀，成立了化学工程系，学校组织申报应用化学专业并获批。开始招收第一届本科生，学制四年，授工学学士学位。至今，应用化学专业已有17年的办学历史，毕业1届本科生。2017年10月，成立应用化学系，内设本科专业应用化学。1998年2月，应用化学学科获批硕士学位授予权。应用化学专业开始招收第一批硕士研究生，学制三年，授予工学硕士学位，至今已有1届毕业生。2003年9月，获批物理化学学科硕士学位授予权。2011年3月，获批无机化学、分析化学、有机化学、高分子化学与物理学科硕士学位授予权。 2006年1月，应用化学学科获批博士学位授予权。开始招收第一批博士研究生，学制三年，授予工学博士学位，至今已有8届毕业生。应用化学专业本科生一年级有59人，二年级有59人，三年级有55人，四年级有28人。 应用化学专业拥有基础化学实验教学中心基础化学实验教学中心位于中国矿业大学北京沙河校区东配楼内，满足本科生基础化学实验教学的需求。总建筑面积4086，包括物理化学实验室无机化学实验室分析化学实验室有机化学实验室。环保楼4～5室括仪器分析实验室、化工原理实验室煤化学实验室，。生产实习基地燕山石油化学有限公司燕山石化公司包括橡胶厂炼油厂聚乙烯化工一厂聚丙烯化工二厂和石蜡、苯酚等化工三厂煤炭科学研究总院、北京新北水泥有限责任公司唐山煤化工公司。 应用化学专业人才具备一定的化学工程学科的基本知识和实践能力能够运用化学及其它自然科学的基本原理分析和解决化学工程的实际问题。应用化学专业培养的本科生，以下六种能力：独立获取知识的自学能力；进行实际操作的技能；通过语言、文字，绘制图表和计算等借以表达学术思想的表达能力；分析综合、归纳演绎等思维能力；进行工作的组织管理能力和从事设计和科学研究的创造能力。 基于对应用化学专业人才培养规格的认识，制订人才的培养方案时，专业口径宽，基础理论知识厚，精简一些课时，实际能力的培养。结合系教师的科研方向，使化学在材料、电化学、材料等领域得到应用，培养人才。加强化学在相关的应用学科领域的渗透与交叉，加强实践能力培养，提高动手能力。实验技能培养是大学生培养重要的内容完善本科实验室条件，合理配置实验，提高大学生实验技能，使动手能力和创新意识得到加强。 在应用化学专业大学生培养过程中，由系负责组织实施，具体培养过程采取导师制，充分发挥指导教师的力量，培养大学生的科技创新能力以及协作的精神。大学生在科研中学到分析问题和解决问题的，锻炼动手能力，培养吃苦耐劳的精神。 本科生在校期间，参加多项竞赛，训练了多种专业技能，取得优异成绩。发表多篇高质量论文和专利。系培养的本科生，专业知识扎实，实验动手能力强，毕业生质量较高，学生考研率大于50%，就业率%左右。达成情况 【有明确的培养目标和培养方案制定、修订制度，能够根据教育部相关专业教学指导委员会制定的标准和质量要求，定期根据社会需求变化、学校和专业自身发展等对培养目标和培养方案进行评价与修订。】 达成情况： 中国矿业大学（北京）应用化学专业本着强化特色、提高质量、创新发展的总体思路，依据学校的十二五和十三五学科建设总体规划，依托学校矿业和安全特色优势学科