组织校园欺凌.pptVIP

通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。 实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。 人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。 小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使他们后来成为好朋友。 现在你知道遇到校园欺凌时知道应该怎么做了吗？ 1.当你被“小霸王”欺负时，我们应该怎么做： A.不要告诉老师，否则他们会报复的 B.告诉家长或者老师，否则会一直被他们欺负 C.找别人帮助，用武力解决问题 2.当看见别的同学受欺负时，你应该怎么做： A.不关自己的事，默默地走开 B.上前用武力阻止 C.向老师报告 3.当朋友欺负其他同学时，你应该怎么做： A.和他一起欺负同学，否则就是不讲义气 B.阻止朋友，并告诉他这样是不对的 C.站在一旁观看 参考答案： 1.A 2.B 3.B 4.为了远离霸王生，以防被其欺负。下列做法正确的是： A.被抢劫后，不告诉父母，默默忍受 B.上下学时，走偏僻、人少的小路 C.和同学结伴上学、放学 5.关于“校园欺凌”的看法，下列说法正确的是： A.校园欺凌会给周边人带来极大的危害 B.当被校园霸王勒索的时候，满足他们的所有要求，这样今后就不会被欺负了 C.加入校园霸王的团队，这样就可以不用被欺负了 参考答案： 4.C 5.A * 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 中小学公共安全教育·四年级 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 谢谢观看！ 中小学公共安全教育·四年级 ? 不欺负同学，不做“小霸王”； ? 在受到欺负时知道如何应对； ? 学会关心和善待他人，与人友好相处。 情境参考： ?亮亮是某班的副班长，因为拥有检查本小组作业、监督同学背书的权力，就因此勒索小组其他同学，索要财物。如果钱没给够，就联合他人欺负这些同学，并做一些偏激的行为（如辱骂、起外号、逼迫其做一些不文明动作等）。 模拟过程： ?老师请几位同学上台表演小情景剧，并提醒同学表演的虚拟性。 ?请同学们根据剧情讨论，谈谈自己的感受。 ?教师总结并导入下面的课程内容。 一、横行校园“小霸王” 很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。 收取保护费 敲诈勒索 故意欺负同学 他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学，辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。 当我们或我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？ 群殴、羞辱、拍视频、网上传播……近年来校园暴力事件频发，引起全社会广泛关注。2016年5月9日，羊城晚报记者从教育部网站获悉，近日国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（以下简称《通知》），要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。 ——来源：羊城晚报 整治校园小霸王 国家出手了 二、对欺凌说“不” 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。 当受到欺凌时，你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为，然后走开。 有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。 为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。 当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。 校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。 应对校园暴力口诀 我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”，那么，我们应该怎么样与同学相处呢？ 三、学会善待他人 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 中小学公共安全教育·四年级 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 谢谢观看！ 中小学公共安全教育·四年级 *