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五课 第三框 善用法律 (共24张PPT)
自主预习导学 首页 末页 目录 教材全面解读 核心知识总结 阶梯培优计划 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第三框 善用法律 一、遇到侵害依法求助 1.在遇到_________或者_____受到侵害时,要及时寻求_________,依靠法律维护自己的_________。 2.我们可以通过_____________来维护合法权益。受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。 3.诉讼是_________在诉讼当事人参与下,依照_________解决___________的活动。 4.诉讼是处理纠纷和应对侵害_______________的手段,是维护合法权益的_________。 法律问题 权益 法律救助 合法权益 法律服务机构 人民法院 法定程序 纠纷和冲突 最正规、最权威 最后屏障 二、有勇有谋应对犯罪 1.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的________义不容辞的_____。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到_________时,我们要敢于并善于依法维护_________。 2.在面对违法犯罪时,我们不仅要_____斗争,而且要_____斗争,才能_______地打击犯罪。 全体公民 责任 不法侵害 正当权益 勇于 善于 最有效 3.我们要积极弘扬社会主义_________,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的___________、___________和___________。 法治精神 忠实崇尚者 自觉遵守者 坚定捍卫者 遇到侵害依法求助 探究 如何依法维护自己的合法权益? 【情境引入】 根据新出台的《关于加强农村留守儿童司法保护的意见》,河南省检察机关和民政部门将建立专门机构、配备专职人员、增加专项经费,强化留守儿童权益保护政策落实,同时对成年人性侵害、拐卖、绑架、遗弃、虐待、暴力伤害农村留守儿童,以及教唆、胁迫、诱骗、利用农村 留守儿童实施违法犯罪行为等严重侵害农村留守儿童合法权益、危害其身心健康的犯罪行为,将依法快捕、快诉,从严惩处,并做好对法院判决情况的监督工作。除加强司法保护外,河南省还将进一步强化对留守儿童的司法救助、心理疏导以及经济帮扶等综合救助工作,通过亲情会见、心理测评与疏导,建立涵盖学校、企 业、社区的多元化帮教基地,加大对留守 儿童的帮扶教育。 【知识解惑】 1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 3.受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。 4.使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。 例 在社会生活中,遇到法律问题或者权益受到侵害时,我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是( ) ①法院、检察院 ②法律服务所、律师事务所 ③公证处、法律援助中心 ④妇联、消费者协会 A.②③ B.③④ C.①④ D.②③④ A 解析:本题考查对法律服务机构的了解。法院、检察院是司法机关,妇联、消费者协会是保护妇女和消费者的群众组织,能够提供法律服务和帮助的机构是法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。故选A。 愿你多知 法律救济 法律救济是指公民、法人或者其他组织认为自己的人身权、财产权因行政机关的行政行为或者其他单位和个人的行为而受到侵害,依照法律规定向有权受理的国家机关告知并要求解决,予以补救,有关国家机关受理并作出具有法律效力的活动。 易错警示 到法院打官司是很不光彩的事,而且打官司的人都是违法的人。 打官司就是诉讼,诉讼包括刑事诉讼和民事诉讼以及行政诉讼。当我们的合法权益受到侵害,运用非诉讼途径无法解决问题时,需要运用诉讼途径来解决,维护自己的合法权益。打官司的人不一定是违法的人,所以该说法是错误的。 相关链接 用法律维护合法权益的几种误区 1.维护合法权益可以采用任何方式。 这种观点是错误的,维护合法权益必须采取合法的方式方法。正确做法应该是:面对突发事件和侵害,我们应该尽自己所能,积极争取社会、学校、家庭等方面的保护。如果这些保护不能到位或未能生效,我们要用智慧和法律武器保护自己的合法权益。 2.面对不法侵害,两种极端行为最不可取:忍让与报复。 违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的。我们在与其斗争时,既要勇敢,又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。 有勇有谋应对犯罪 探究 青少年如何同违法犯罪作斗争? 【情境引入】 2017年2月10上午9时10分,一名黑衣男子一手持刀,一手拿着
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