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种瓜得豆;泌 玫 瑰 搬 柿 供 ;发号施令:?发布命令;指挥
水土不服:对于一地方的气候条件或饮食习惯 不能适应前所未有:历史上从来没有过的。
分泌:①从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质.如胃分泌胃液,花分泌花蜜,病菌分泌毒素等.
乐不可支:形容快乐到极点。
供不应求:供应的东西不能满足需求。 ;近义词、反义词; 读课文,思考:
1、这篇课文主要介绍了什么科学知识?; 课文是用什么方法来介绍这些科学知识的?这样介绍有什么好处?;说明方法:; 科学家摸清一些生物体内基因的本领,让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领,就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术,就叫转基因技术。 ; 转基因技术在农业生产上有何应用?; 转基因技术,对我们来说曾经是那么陌生、那么神秘,作者运用打比方与举例子的写法为我们作了形象而生动的介绍,使我们在阅读时感到通俗易懂且富有情趣。我们在感叹科学技术的神奇与伟大的同时,不得不佩服作者写法之高明 。;课文主要介绍了转基因技术。
;2、围绕着转基因技术。这一知识都写了哪些内容?; 认真读课文2—4自然段,思考:基因有什么作用?什么是转基因技术?; 人们发现,在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”,有的管叶子长得圆还是扁,有的管脚长得长还是短……当然,植物结瓜还是结豆,也是由基因来“发号施令”的。; 转基因技术; 人们发现,在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”,有的管叶子长得圆还是扁,有的管脚长得长还是短……当然,植物结瓜还是结豆,也是由基因来“发号施令”的。; 转基因技术也有失败的时候,它在什么情况下会失败呢?; 阅读课文第6——10自然段,思考:转基因技术在农业生产上有何应用?转基因技术在医学上有何应用?
; 转基因技术在农业生产上有何应用?; 转基因技术在农业生产上有何应用?; 课文是用什么方法来介绍这些科学知识的?这样介绍有什么好处?;现代转基因??术能做到“种瓜得豆”; 关于转基因技术的遐想;;转基因西红柿 ;转基因草莓;转基因辣椒;转基因玉米; 水母基因荧光小猪; 关于转基因技术的遐想;转基因的遐想;转基因的遐想;转基因的遐想;转基因的遐想;转基因的遐想; 2030年,当你到转基因商店里购物 时,如果你是厨师(医生、驯兽师、科学家……)希望买到什么样的产品?设想一下,用自己的语言把它描绘出来。; 1、如果你到转基因商店里购物,你希望买到什么样的产品?设想一下,用你的笔把它描绘出来。
2、把你在课外了解到的有关基因工程方面的知识或科研成果,介绍给同学们听。
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