体育行进间运球三步投篮说课稿.ppt

行进间运球三步投篮 篮球运动是在快速、激烈对抗的情况下进行的一项综合性的体育运动，具有竞争性强趣味性浓等特点，深受中学生的喜爱，它能全面锻炼身体，发展学生跑跳投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质培养学生勇敢顽强、机智果敢、团结合作等优秀品质。 解 决 重 难 点 解决重点的方法 1 口 诀 一大 二小 三起跳 2 纠 错 三种易犯错误 3 标 志 画出三步上篮脚印 解决难点的方法 1 讲 解 投篮的正确手型及上下肢协调用力 2 练 习 需要学生的充分练习 标 志 图 针对部分学生篮球基础较差，球场上用粉笔画出三步上篮的脚印来解决部分同学们上篮步法错误的现象。 开 始 部 分 准 备 部 分 准备活动 1、篮球场慢跑两圈 要求：保持队形，保持 匀速 2.关节灵活性以及柔韧性练习 内容：颈关节 肩关节 髋关节 膝关节 腕踝关节 弓步压腿 侧压腿 基 本 部 分 复习原地三步上篮 目的：巩固上一节课的学习内容，让学生进一步熟悉球性，为本次课的教学做好铺垫。（图一） 学习行进间运球上篮 讲解技术要领，师范正确的技术动作。让学生在头脑中携程初步的动作概念以便进行分组练习。 基 本 部 分 分 组 练 习 通过高密度的练习使学生快速掌握本节课的内容。期间教师巡视个小组练习情况给予及时的指导 基 本 部 分 迎面运球接力 通过游戏方式提高学生的运球能力加强本节课的练习密度。 结 束 部 分 组织形式：学生站成四列横队。 结束内容： 1指导学生有序有效地进行放松。 2教师总结学习情况，回收器材，宣布下课。 3师生道别，养成文明礼貌的行为习惯。 * 二：教材与学情分析 一：指导思想 三：教学方法 四：学法指导 1 五：教学过程 六：教具和预计效果 说课流程 一 ：指导思想 二 ：教材分析 1课题内容：行进间运球三步投篮选自《体育与健康》是篮球模块中的必修内容。 2.课程标准：《体育与健康新课程标准》中要求以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。 3.学 情：本次课的授课班级为初三学生。已经具备一定的篮球基础但水平参差不齐、身体素质发展还不平衡。不过他们对篮球较感兴趣，但是自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习性尚未形成，小组合力与团队精神有待培养。 了解篮球运动的锻炼价值，学生能养成参与篮球运动的兴趣与爱好。 学生能初步掌握运球行进间三步投篮的技术并能手脚协调配合运用。 有创新，敢于表现自我，发展学生团队合作的能力。 认知目标 情感目标 技能目标 二 ：教材分析 4.教学目标 教学重点 三步上篮的步法 教学难点 三步上篮的准确性，以及上下肢协调配合 二 ：教材分析 5.教学重难点 左 右 左 右 由于学生间存在个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，来提高学生的学习信心。 纠正错误法 讲解示范法 三：教学方法 通过精炼适度的语言讲解，配合优美的动作示范，来帮助学生模仿正确的技术动作。 启发式教学法 通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生思考创新能力。 示范教学法 分组练习和自主学习相结合，通过反复多次的练习，达到熟练程度。 组织小组进行比赛，增强竞争性和娱乐性气氛。 师生配合互动演示，这样能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。 四：学法指导 小团体竞赛法 练习法 准备部分 开始部分 基本部分 结束部分 1 六：教学过程 1整队集合 师生问好 检查服装、使学生进入上课状态。 2 清点人数 布置任务 检查人数并向学生宣布教学内容、目标和要求。 1 图一 图二 纠正错误动作并让学生展示 讲解错误动作产生的原因通过纠正是学生的技术动作更完美 *