南方新课堂20162017学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术24音乐与影视艺术教学幻灯片.ppt

合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一、19世纪的音乐流派与杰作 1.浪漫主义流派 (1)历程:19世纪,在欧洲兴起。19世纪中叶,走向鼎盛时期。 (2)特点:注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出个人感受。 (3)成就:德意志的贝多芬的晚期作品是连接古典主义与浪漫主义音乐的桥梁。奥地利的约翰·施特劳斯被誉为“圆舞曲之王”,主要代表作是《蓝色的多瑙河》。 2.歌剧 (1)意大利:威尔第的《茶花女》。 (2)法国:比才的《卡门》。 3.民族乐派:柴可夫斯基的《天鹅湖》。 目标导航 预习导引 一 二 三 预习交流1 “音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能了解我的音乐,谁便能超越常人无法摆脱的苦难。” 请分析这段话反映出的贝多芬的思想感情。 提示:反映了贝多芬乐观主义的态度和积极向上的进取精神以及对音乐的酷爱和自信。 目标导航 一 二 预习导引 三 二、20世纪世界音乐的发展变化 1.特点:轻松活泼,通俗易懂。 2.成就:20世纪50年代,美国的《围着时钟摇吧》。20世纪60年代,美国的《时代在改变》。 目标导航 一 二 预习导引 三 预习交流2 摇滚乐是20世纪流行音乐的主流,深受广大青少年的喜爱,风靡全球。请结合所学知识,概括其中的原因。 提示:摇滚乐是多种音乐的有机结合,具有开放性和包容性;摇滚乐的节奏强烈、歌词直白,易于被青少年接受;摇滚乐表达出青少年对突破传统的渴望。 目标导航 一 二 预习导引 三 三、影视艺术的产生与发展 1.电影艺术的产生 (1)19世纪晚期,人类社会进入电气时代,科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术与物质基础。 (2)19世纪末,卢米埃尔兄弟制成了活动电影机。 (3)产生:1895年底,卢米埃尔兄弟首次向公众放映自己拍摄的电影短片,标志着电影的诞生。 2.电影艺术的发展 (1)20世纪初为默片,代表作品《一个国家的诞生》。 (2)苏联电影事业迅速发展,拍摄了《波将金号战舰》等影片。 (3)1927年,电影进入有声片时期。 (4)1935年,世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功。 (5)二战后,宽银幕和立体声电影等相继问世。 问题导学 即时检测 音乐作品的时代性、多样性和民族性 活动与探究 材料一　贝多芬,德意志著名音乐家,一生中创作了大量音乐作品。他对当时的自由思想很是同情,在作品《爱格蒙特》《菲岱里奥》及《第九交响曲》中都有表现。就这方面而言,贝多芬是第一位伟大的“主观”作曲家,并且他创作的唯一歌剧《菲岱里奥》被公认为是爱情与自由的象征。 问题导学 即时检测 (1)根据材料一并结合所学知识,分析为什么说“贝多芬是第一位伟大的‘主观’作曲家”。其重要的贡献有哪些? 提示:原因:贝多芬追求进步和自由,其作品具有强烈的反对封建专制,歌颂资本主义的思想感情,能站在“自我”的角度,对自由和奋斗大加赞美,因此他被称为第一位伟大的“主观”作曲家。 贡献:对交响曲的发展和创新,将声乐与器乐结合,开创了交响曲的新形式;将古典主义音乐发展到顶峰,又开浪漫主义音乐的先河。 问题导学 即时检测 材料二　《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作,创作于1939年3月。其第七部分是“保卫黄河”(朗诵词): 但是,中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般任人宰割?我们抱定必胜的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!(多声部合唱) 风在吼。马在叫。黄河在咆哮。黄河在咆哮。河西山冈万丈高。河东河北高粱熟了。万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国! 这是一部反映中华民族解放运动的音乐史诗。作品表现了在战争年代里,中国人民的苦难与顽强斗争,也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。 问题导学 即时检测 (2)结合材料二,说明该作品创作的历史背景。它产生了怎样的影响? 提示:背景:中国遭到日本帝国主义的侵略,面临着严重的民族危机;全民族抗战局面的形成;中国共产党带领八路军开创敌后战场,走人民战争路线,运用游击战等战术抗击日本侵略者。 影响:极大地提高了全民族精诚合作、团结御侮的信心;重塑了中华民族顽强斗争的英雄形象;展现了中华儿女不畏艰苦的革命乐观主义精神;为抗战胜利作出重要贡献。 (3)《英雄交响曲》和《黄河大合唱》各体现了怎样的时代主题?这两部优秀作品的共同点是什么? 提示:《英雄交响曲》:反对封建专制、歌颂资产阶级的民主精神;《黄河大合唱》:反抗日本侵略、赞颂中华民族不可战胜的伟大精神。 共同点:旋律优美、气势磅礴;成功赋予音乐反映社会重大题材的使命;推动了社会的进步和发展。 问题导学 即时检测 19