八年级物理下册-----电磁铁课件1.ppt

* 电磁铁 寄宿中学：姜训龙 有些工厂里会有大量的废钢铁，搬运起来很麻烦，但物理学家却巧妙的利用电磁原理解决了这个问题。这节课我们就一同来探究一下吧！ 问题： 为什么插入铁芯后，通电螺线管的磁性会大大增强呢？ 因为铁芯被磁化了，与通电螺线管的磁场叠加，所以磁性会大大增强。 提出问题：如果要使电磁铁的磁性增强，应该怎么办呢？ 猜想与假设 请同学们分组讨论，提出自己的猜想，并交流猜想的依据。 影响电磁铁磁性强弱的因素可能有：_______________。 引导问题一：用什么办法来判断电磁铁磁性强弱呢？ 制定计划和设计实验方案 （1）看吸引铁屑的多少： （2）看它吸引大头针（回形针）的个数： 引导问题二：用什么方法和器材改变通过电磁铁线圈中的电流大小呢？ （1）用滑动变阻器改变线圈中的电流： （2）用改变串联电池的个数来改变电流。 引导问题三：用什么方法和器材改变电磁铁线圈的匝数呢？ （1）用中间有抽头可改变匝数的电磁铁。 （2）用两个匝数不同的电磁铁进行实验。 同学们讨论一下，我们应该选用哪些器材如何组合呢？ 看看老师的实验能否证明这个问题呢？ 实验并收集证据： 要学会用身边的物品来说明物理道理。物理真是无处不在啊！ 1、匝数一定时，电流越大，磁性越强。 2、电流一定时，匝数越多，磁性越强。 得出结论： 评估一下我们此次的探究过程。 交流合作： 1、电磁起重机 2、电磁吸盘 3、电磁阀门 例如： 1、常用的电磁铁大都做成蹄行，为什么？ 2、电磁铁与我们前面讲过的永磁体相比，具有哪些优点？ 3、电磁铁的铁芯为什么用软铁制作，而不用钢制作？ 提出一个问题比解决一个问题更重要哦！ 课堂小结： 1、本节课，我们学到了哪些知识？ 2、本节课的实验采用的是什么探究方法？ 3、通过本节课的学习，你经历了哪些科学探究过程 4、你对自己在课堂上的表现满意吗？