数学思想与方法期末复习参考题.docVIP

中央广播电视大学开放教育课程 《数学思想方法》复习参考题 一、填空题 1、古代数学大体可分为两种不同的类型：一种是崇尚逻辑推理，以《几何原本》为代表；一种是长于计算和实际应用，以　　　　　　　　　 为典范。 2、在数学中建立公理体系最早的是几何学，而这方面的代表著作是古希腊欧几里得的　　　　　　　　　。 3、《几何原本》所开创的　　　　　　　　　　方法不仅成为一种数学陈述模式，而且还被移植到其它学科，并且促进他们的发展。 4、推动数学发展的原因主要有两个：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　；数学思想方法的几次突破就是这两种需要的结果。 5、变量数学产生的数学基础是　　 　　　　，标志是　　　　 　　。 6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是数学教学的两条主线。 7、随机现象的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 8、等腰三角形的抽象过程，就是把一个新的特征：　　　　　　　，加入到三角形概念中去，使三角形概念得到强化。 9、学生理解或掌握数学思想方法的过程有如下三个主要阶段　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 10、数学的统一性是客观世界统一性的反映，是数学中各个分支固有的内在联系的体现，它表现为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的趋势。 11、强抽象就是指，通过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　而形成新概念的抽象过程。 12、菱形概念的抽象过程就是把一个新的特征：　　　　　　　　，加入到平行四边形概念中去，使平行四边形概念得到了强化。 13、演绎法与　　　　　　被认为是理性思维中两种最重要的推理方法。 14、所谓类比，是指　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；常称这种方法为类比法，也称类比推理。 15、反例反驳的理论依据是形式逻辑的　　　　　　　　　　　　　　。 16、猜想具有两个显著特点：　 　　　　　　　　。 17、三段论是演绎推理的主要形式。三段论由　　　　　　　　　 三部分组成。 18、化归方法是指，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 19、在化归过程中应遵循的原则是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 20、在计算机时代，　　　　　　　　已成为与理论方法、实验方法并列的第三种科学方法。 21、算法具有下列特点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 22、算法大致可以分为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　两大类。 23、匀速直线运动的数学模型是　　　　　　　　　。 24、所谓数学模型方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 25、分类必须遵循的原则是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 26、所谓数形结合方法，就是在研究数学问题时，　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　的一种思想方法。 27、所谓特殊化是指在研究问题时，　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的思想方法。 28、面对一个问题，经过认真的观察和思考，通过归纳或类比提出猜想，然后从两个方面入手：演绎证明此猜想为真；或者　　　　　　　　　　　　　，并且进一步修正或否定此猜想。 29、化归方法的三个要素是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 30、根据学生掌握数学思想方法的过程有潜意识、明朗化、深刻理解三个阶段，可相应地将小学数学思想方法教学设计成　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三个阶段。 　　31、　　　　　　　　是联系数学知识与数学能力的纽带，是数学科学的灵魂，它对发展学生的数学能力，提高学生的思维品质都具有十分重要的作用。 　　32、一个概括过程包括　　　　　　　　　　　　　　　等几个主要环节。 　　33、算法的有效性是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 34、数学的研究对象大致可以分成两大类：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。 二、判断题(只要答“是”或“否”) 1、计算机是数学的创造物，又是数学的创造者。 2、抽象得到的新概念与表述原来的对象的概念之间一定有种属关系。 3、一个数学理论体系内的每一个命题都必须给出证明。 4、《九章算术》不包括代数、几何内容。 5、既没有脱离数学知识的数学思想方法，也没有不包括数学思想方法的数学知识。 6、数学模型方法在生物学、经济学、军事学等领域没应用。 7、在解决数学问题时，往往需要综合运用多种数学思想方法才能取得效果。 8、如果某一类问题存在算法，并且构造出这个算法，就一定能求出该问题的精确解。 9、对同一数学对象，若选取不同的标准，可以得到不同的分类。