我们的小缆车 赵.ppt

我们的小缆车 活动1：安装小缆车 * 马车 马的拉力 人力黄包车 人的拉力 电动车 电力 汽车 发动机的牵引力 它们是靠什么动力运动的？ 轨道缆车 吊缆 缆车 钢缆绳的拉力 材料：小车一辆、带有回形针的绳子一根、垫圈若干、木板一块 注意事项： 1、细绳栓在车头正中 2、不让小车掉下去 思考：垫圈有什么用？ 重力，是由于地球的吸引而使物体受到一个向下的力。 牛顿 知识链接 思考：你在生活中见到过或者感受过哪些重力现象？ 重力 拉力 拉力 垫圈的重力通过绳子转化为拉力，拉动小车前进 思考：1、需要挂几个垫圈，刚好能使静止的小车运动起来？ 注意事项：1、垫圈放置时应该保持小车静止； 2、挂线平稳之后再放开小车观察； 3、从挂一个垫圈开始，一个一个的增加垫圈，直到小车运动。 活动2:研究拉力大小与小车运动的关系 活动3：研究拉力大小与小车运动快慢的关系 拉力越大，小车跑得越快 拉力越小，小车跑得越慢 垫圈的数量 对比实验 相同距离，起点终点不变； 相同的车；相同的木板；相同的垫圈。 1、标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。 2、增加垫圈个数，每次用秒表测量小车从起点到终点用的时间，比较几次运动的快慢。 我们的发现 3 2 1 3 2 1 3 2 1 快慢顺序 从起点到终点时间 小车运动的快慢 实验次数 拉力大小 （垫圈的个数） 研究拉力大小与小车运动快慢关系的记录 2、小组要分工明确：确定两人为操作员（一人控制小车、一人放置铁垫圈）， 一人为记录员和口令员，一人记时员，操作员要听口令员指挥。 1、多个多个的增加垫圈（建议3个3个的增加），每次增加重复做三次，并记录好小车运动时间。 温馨提示： 3、实验完成后，迅速将实验器材放回盘中，并举手示意老师。 今天你收获了什么？ 1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是 。 2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 。 3、在这个实验中，拉力的大小与 有关。 4、在这个实验中，让小车运动起来的力是 。 重力 快 垫圈个数 垫圈的重力 1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ ）。 A、压力 B、浮力 C、重力 2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。 A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力 3、重力的方向总是（ ）。 A、向上 B、向左 C、向下 4、当拉小车的重物越重，小车运动（ ）。 A、越快 B、越慢 C、不一定 C C C A 5、在拉力较大时，小缆车的运动（ ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变 6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。 A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来 A A *