五年级语文上册词语复习教案-新课标人教版小学五年级.docVIP

复习内容 词语 学习目标 知识性 1.能正确地读出和写出本学期学过的词语，结合具体的语言环境理解词义。 2.理解并辨析近义词和反义词。 3.掌握一词多义 能力性 1．学会辨析词语意思和感情色彩。 2．能在具体的语言环境中准确使用词语。 情感性 通过对词语的系统复习，使学生体会祖国文字的神奇奥妙，进而热爱语言文字，热爱祖国，热爱中华民族。 学习重、难点 1.能正确读写学过的词语并理解词义。 2.理解并辨析近、反义词。 3.掌握一词多义。 教具、学具 投影仪w w w.x kb 1.c o m 教学过程 一、各单元词语盘点中易错生词 第一单元 zhāo pɑi jù pà wū yán yú lè duàn liàn jiè jiàn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 第二单元 cí xiánɡ dà dǐ shuāi lǎo diàn wū juàn liàn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 第三单元 xián yí jí shǐ bǔ rǔ chuí zhí pàn duàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第四单元 bǔ lāo tiǎo bō fēn fù ài mù fēn biàn zhà yóu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第六单元 fèi xū wā jué chàn dǒu jǐn shèn qí tú pí bèi （ ） （ ） （ ） （ ） （　　　）（　　　　） 第七单元x k b 1. c o m ɡū liànɡ xiāo huǐ 　　 qí qū　　qí zhì 　jǐ liɑnɡ　　ɡǔ suǐ （　　）　（　　　）　　（　　）　（　　）　（　　　）（　　　） 第八单元 xié shānɡ zhān yǎnɡ 　　 chóu chú　　　xùn zhí　　　piāo fú （　　　　）　　（　　　　）　（　　　　）　（　　　）　（　　　） 二、复习理解词语的方法。 （1）弄清这个词语中，关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。 例： 饱 A满足了食量 B饱满 C足足的 D满足 1他听见脚步声，抬起头来，那饱经风霜的脸上流露出痛苦的表情（ ） 2到了香山，我真是一饱眼福。（ ） 3雨水充足的年份，稻谷长得十分饱满。（ ） 4你真是饱汉不知饿汉饥呀！（ ）w ww.x k b 1.c om （2）运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。 （3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。 （4）注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。 三、复习在具体语言环境中运用词语的方法。 （1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。 （2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 （3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 （4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。 （5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。 学生运用以上方法辨析词语，选词填空： １.敬仰 敬爱 敬重新| 课| 标|第| 一|网 （ ）的周总理来了！ 我十分（ ）我的父亲。 我（ ）他的为人。 ２.珍惜 顾惜 痛惜 可惜 （ ）时光，我们将收获美好的今天和明天。 这样的人才中年病逝，令无数人（ ）。 为了这个家，李大爷不（ ）自己的身体，还在奔波。 一场暴风雨让园子里的花全毁了，真是（ ）。 ３.维持 保持 保护 渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。 他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。 ４.埋怨 抱怨 事后，他（ ）自己考虑不周到。 　　他