分数乘法[二]导学案-北师大版小学五年级.docVIP

分数乘法（二） ? 课题 分数乘法（二） 课型 学案导学课 年 级 五年级 教 师 王立华 学习内容 ? 小学数学五年级下册6—8 页 学 习 目 标 1、? 结合具体情境, ,进一步探索并理解分数乘整数的意义； 2、? 进一步巩固分数乘整数的计算方法； 3、? 能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 重点 难点 理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。 学 习 过 程 学 案 导 案 独 立 尝 试 一、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。 1、以小组为单位预习教科书第5页情境图。互相说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论，如何求（1）淘气有多少个苹果？ 可能会出现两种解法： 6÷2=3（个） 6×1/2=3（个） 教师引导学生说说算式的意义，让学生明白这两个算式都表示求6的1/2是多少。 继续让学生求出（2）笑笑有多少个苹果？ 让学生理解求一个数的几分之几用乘法计算。 。 1、2、练习： （1）教科书第5页“试一试”第1题。 学生独立完成，指名板演，集体讲评。 布置课前预习 页。 学 ? 习 ? 过 ? 程 学 案 导 案 点 拨 自 学 （1）教科书第6页“试一试”第2题。 组内先说说“九折”是什么意思？ 然后独立计算 以小组为单位：订正，教师评价。 、 新课标第一网 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 解 惑 在以上有困惑的题目后面标上★，并与小组同学交流讨论。 组内交流 组际解疑 老师点拨 合 作 考 试 练习1、P8页1， 练习2、P8页2、 练习3、P8页3、这个题的单位一什么？ 练习1、P8页4. 补充： 1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流 自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了____________________________________________________________,以后我会在_____________________ 方面更加努力的。 1 1