半截蜡烛教案-北师大版小学六年级.docVIP

半 截 蜡 烛 预习提示 说说课文讲了一个什么故事，你从中体会到了什么；你最喜欢文中的谁，谈谈理由。 教学目标 知识：学习本课八个生字，理解由生字组成的词语。　　技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，并能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。　　情感：通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学重难点 通过人物动作、语言了解故事的发展及体会人物的品质是教学的重点，透过人物内心体会人物品质则是理解的难点。 课时安排 两 课 时 教学过程 第 一 课 时 导入　　　板书课题：半截蜡烛　　　这篇课文围绕“半截蜡烛”写了一个什么样的故事呢？自读课文　　　自读课文，学习生字词　　　出示词语，朗读词语　　伯诺德夫人　强盗　绝密　绝妙　蜡烛　熄灭　秘密　点燃　厄运　 盯住　镇定　楼梯 摇曳 杰奎琳　　　 学生交流词语意思　　　厄运：困苦的遭遇　　　摇曳：摇晃　　　　镇定：遇到紧急的情况不慌不忙，从容不迫。理清课文脉络　　　　自读课文，按照事情发展的顺序给课文分段。　　　　第一段（一——二）写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。　　　　第二段（三）写一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。　　　　第三段（四——五）写大儿子想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。　　　　第四段（六——七）写小女儿杰奎琳在万分危急关头，借上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。检测题　　　描红　　　抄写词语　　　朗读课文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 第 二 课 时 复习导入　　　　听写词语学习课文　　（一）学习第一、二自然段　　　这是怎样的半截蜡烛呢？请带着这个问题自读课文的一、二自然段　　　交流　　　这是装着绝密情报的半截蜡烛，非常重要，因为它关系到国家利益，关系到伯诺德夫人一家的安危。　　　在读课文，想一想这个藏情报的办法是一个什么样的办法？（绝妙的办法）　妙在哪儿？　　　蜡烛的位置显眼，谁也不会想到主人会把绝密的情报藏在眼皮底下的蜡烛里，所以“反而骗过了前来搜查的德军”。　　　指名读第二自然段最后两句话，想想你从这句话中体会到什么？　　　伯诺德夫人机智沉着。　　　伯诺德夫人对情报收藏工作十分负责任。　　　办法巧妙。学习第三——七自然段　　　过渡：一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。　　　在这危急关头，伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的？请带着这个问题自读课文三——七自然段，说说他们一家人给你留下了什么印象？（机智、勇敢）　　　默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关词句，感悟每个人的机智与勇敢。　　　伯诺德夫人：　　　　　动作：（急忙）取、（轻轻）吹　　　　　语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。　　　　　心理：万一……结束　　　　　神情：镇定沉着，临危不乱　　　杰克　　　　　动作：（慢慢地）站，（平静地）伸、端，（不快不慢）走，（从容地）搬、生火，（默默地）坐待　　　　　语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。　　　　　神情：镇定、从容、不露声色　　　　　心理：他知道，厄运即将到来了　　杰奎琳　　　　　语言：司令官先生……上楼睡觉吗？　　　　　什么是娇声？（甜美可爱的声音）　　　　　杰奎琳为什么“娇声地”对司令官说话？（为了博得敌人的好感，这样，当她提出请　　　　　求时才不会遭拒绝。）　　　 分角色朗读三——七自然段　　 小结：这是一个了不起的家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。 小组合作，排演课本剧请学生表演课本剧作业设计　　回家给父母讲讲伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的？注意把人物的心理活动补充进去。检测题　　用四字词评价文中的人物。 结合课文内容完成下列填空。 伯诺德夫人在危急关头想出保护国家机密的绝妙办法是（ ），儿子杰克以（ ）为由而失