恩施第二试验小学.doc

恩施市第二实验小学 篇一：恩施市第二实验小学 恩施市第二实验小学 恩施市第二实验小学挂牌于1999年，隶属于恩施市小渡船办事处，其前身是恩施市小渡船飞机村小学，后更名为恩施市红江小学、恩施市小渡船小学（辖区中心小学）。学校以“团结、勤奋、开拓、进取”为校训；以“有序，激活，创新”为治校方略；以“人无全才，人人有才、扬长避短、人人成才”为教育思想；以“基础宽实、素质优良、特长明显、适应未来”为培养目标，致力于打造最优质教育品牌！ 校园宣传栏 多年来学校在各级领导的关怀下，全社会的支持下，在历任校长和几代教师的共同努力下，不断优化办学的物质环境和人文环境，学校现有36个教学班，在校学生近3000人，是省教育厅命名的“湖北省现代教育技术实验学校”。先后荣获湖北省“中小学电化教学‘五优’先进单位”、恩施州“州级文明单位”、和“恩施市十星级文明单位”等光荣称号。 恩施市第二实验小学坐落在秀丽的清江之畔，占地4793.6平方米，校舍建筑面积6034.5平方米，拥有教学大楼和综合大楼，学校设备日趋现代化，已经开通了校园宽带网，拥有多功能电教室、多媒体网络教室和教师电子备课室，各处室及年级组办公室均有办公用电脑，正逐步推行校园网络无纸化办公；学校环境优美，内涵丰富，坚持以“注重基础、综合育人、培养能力、发展特长”为目标，是孩子们学习的乐园和艺术特长发展的天地；学校现正在开展“十一五”规划《运用远程教育资源培养学生自主学习的策略研究》等省州重点课 题研究；学校经常开展以教师职业道德为主要内容的宣传教育活动，教师做到“爱事业、爱学校、爱学生”，辛勤耕耘，无私奉献，争做“能师、勤师、名师”；长期以来，学校始终坚持牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。以“严要求、抓改革、促发展”为大政方略，在实验中探索，在改革中前进。 学校师资力量雄厚，师资结构合理，业务精湛，素质优良，勤于钻研，乐于奉献。在编教职员工103人，其中，大专以上学历的75人。具有高级职称的1人、中级职称的70人， 如今，充满自信的二实小人在“学校发展、教师发展、学生发展”的现代教育理念的指导下，迈开了豪迈的步伐。恩施市第二实验小学这艘充满生机的航船一定能驶向更光辉的教育彼岸！ 篇二：2012年秋恩施市第二实验小学跟岗培训总结 2012年秋恩施市第二实验小学跟岗培训总结 恩施市红土乡中心小学 覃志勇 2012年11月26日至2012年12月8日，我有幸参加了由恩施市中小学教师继续教育中心组织的恩施市农村学校管理干部到城区学校跟岗培训班的跟岗培训学习。我和其他四位学员被分配到恩施市第二实验小学跟岗培训学习。在此期间我严格按照恩施市中小学教师继续教育中心和本次培训学习基地学校——恩施市第二实验小学的要求，认真完成全部的学习任务和工作任务。我主要跟着第二实验小学主管教育教学的黄兆华校长和教务处薛传明主任学习他们学校最先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。培训学习中的每一天，我都认真做好理论学习、交流讨论，深入跟岗到学校每一处地方，通过参观、调查、交流、看课堂、看活动、查资料等方式充实每一天的学习，从而进一步充实理论功底，进一步提高全面贯彻教育方针、实施素质教育的水平与能力。现将培训学习的情况简单总结如下： 一、 跟岗实践与学习培训领略了教育教学管理者的风范。 两个星期的学习，我以一名教育教学管理学习者的身份，进校、进班、进课堂、近师生，参与学校管理全过程，与校长及中层领导面对面交流、访谈，与师生零距离接触。学习中，我们通过看、听、谈、互动等多种形式，让我们学习到高规格的学校管理经验；让我们体验到了二实小教师们的风采；让我们观摩到了他们与众不同的“引导、发现、成长”课堂教学磨课的校本教研交流、展示活动；18位教师完全把学校倡导的在课堂中教师引导学生“自己发现、自主探究、自己 学习，为每一位孩子的幸福人生奠定基础”的教育教学理念落到实处，并渗透在各个教育教学环节之中，让人称羡、赞叹不已。 二、学习培训中感受到了名师带动全校教师的专业化成长。 学校的领导和管理层要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、高效课堂观、学生主体观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，努力倡导教师必须不断认真学习、领会、实践。让学生真正意义上成为课堂的主人；让学生在课堂中真(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:恩施市第二实验小学)正感受到“精彩课堂，有我做主。”让现代学校的课堂成为“生机”的课堂、“灵动”的课堂。在现有的教育管理和评价机制下，农村学校要想“树立高效课堂观、打造幸福教育”。可以说困难重重，异常艰辛。作为农村学校的校级领导必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢