2024年三年级道德与法治下册 第二单元 我在这里长大 6我家的好邻居教案 新人教版.docx

2024年三年级道德与法治下册第二单元我在这里长大6我家的好邻居教案新人教版

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教材分析

《2024年三年级道德与法治下册第二单元我在这里长大6我家的好邻居教案新人教版》这一章节主要让学生了解和认识邻里关系，学会与邻居相处，尊重和关心他人，培养良好的道德品质。通过本章节的学习，让学生懂得邻里之间的互相帮助、互相关心的重要性，形成和谐的社区环境。教学内容紧密联系学生的生活实际，以学生身边的事例为例，让学生在实践中感受和领悟道德与法治的道理。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的道德与法治核心素养，主要包括：

1.社会责任：使学生认识到作为社区成员应承担的责任，培养他们积极参与社区建设，维护邻里和谐的意识。

2.法治观念：通过教学，让学生了解和掌握基本的法律知识，学会运用法律手段解决问题，增强法治观念。

3.道德修养：培养学生尊重他人、关心他人、助人为乐的品质，养成良好的道德行为习惯。

4.实践能力：通过小组讨论、角色扮演等实践活动，提高学生分析和解决实际问题的能力，培养他们的团队合作精神。

5.情感态度：培养学生热爱生活、积极向上的情感态度，学会感恩、珍惜邻里关系，为构建和谐社区贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.邻里关系的认识和理解

2.学会与邻居相处，尊重和关心他人

3.形成和谐的社区环境

难点：

1.学生对邻里关系的实际运用

2.培养学生互帮互助、互相关心的行为

3.引导学生积极参与社区建设，承担社会责任

解决办法：

1.通过观看邻里互动的短视频，让学生分享自己与邻居的趣事，加深对邻里关系的认识。

2.创设情景剧，让学生扮演不同角色，体验与邻居相处的过程，学会尊重和关心他人。

3.组织学生参与社区志愿活动，如环保、帮扶等，让学生在实践中感受邻里和谐的重要性。

4.开展“邻里之星”评选活动，鼓励学生互帮互助、互相关心，培养良好的道德品质。

5.邀请社区工作人员进行讲解，让学生了解社区建设的重要性，引导他们积极参与社区建设，承担社会责任。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2024年三年级道德与法治下册第二单元我在这里长大6我家的好邻居教案新人教版》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如邻里互动的短视频、社区活动照片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如准备一些模拟邻里互动的小道具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实践操作。

5.邻里关系调查表：准备一份邻里关系调查表，让学生在课前或课后进行填写，以了解学生对邻里关系的认识和态度。

6.邻里互助卡：准备一些邻里互助卡，上面写有各种邻里互助的标语或建议，如“邻里之间，互相帮助”、“尊重他人，从我做起”等，让学生在课堂上进行交流和分享。

7.社区志愿者服装：如果条件允许，可以准备一些社区志愿者服装，让学生在课堂上进行角色扮演，增强他们对社区建设的认识和责任感。

8.教学PPT：制作与教学内容相关的PPT，包含邻里关系的定义、与邻居相处的技巧、邻里互助的案例等内容，以便于学生更好地理解和掌握知识。

9.小组讨论指南：准备一份小组讨论指南，上面写有讨论话题和讨论步骤，如“邻里之间的互相帮助有哪些好处？”、“如何与邻居建立良好的关系？”等，以引导学生进行有效的讨论和交流。

10.课后作业：准备一份课后作业，让学生在课后进行巩固和实践，如“回家后与邻居交流一下，了解他们的需要，并提供帮助”。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对邻里关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是邻里关系吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于邻里互助的图片或视频片段，让学生初步感受邻里关系的重要性。

简短介绍邻里关系的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.邻里关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解邻里关系的基本概念和重要性。

过程：

讲解邻里关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍邻里关系的基本原则和作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.邻里关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解邻里关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的邻里关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解邻里关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用邻里关系解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论邻里关系在未来社区建设中的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）