高中历史详细教材课件一、蒙昧中的觉醒.ppt

第六单元 西方人文精神的起源及其发展 高考要求： 古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。 1、了解西方思想史上的三次大的思想解放运动： 第一次 公元前5世纪中叶 希腊的 智者运动 西方人文精神起源 第二次 14— 17世纪 文艺复兴 宗教改革 西方人文精神复兴 第三次 17—— 18世纪 启蒙运动 西方人文精神发展成熟 阅读导语 JYL 智者运动 文艺复兴 启蒙运动 起源 复兴 成熟 从神灵和自然控制下觉醒 从基督教神学束缚中解放出来 从封建专制和等级特权中解放出来 三次思想解放运动 （人的解放） 人文精神 2、请思考 （２）人文精神的核心内涵是什么？ （１）什么是人文精神？ 人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向。 人文主义 注重人、人性，尊重人存在的价值的一种文化传统。 第1课 古希腊的 智者运动 智者的启蒙 真理与自由的殉道者 人生而平等 人是万物的尺度 普罗塔戈拉 苏格拉底 认识你自己 美德即知识 斯多亚学派 人生而平等 一、智者的启蒙 智者运动 时间: 约公元前5世纪中叶 ①希腊工商业发展 ②雅典民主政治的发展,平民地位提高 ③个人主义的成长解决实际问题的需要 探讨问题 与人类自身相关的问题 智者的概念： 教授雄辩术和修辞学的教师 智者言论特点 ①言论从个人角度和利益出发,倾向于相对主义和主观主义 ②注重实利 ③否认绝对权威，怀疑神灵 原因 物质世界 智者运动 代表人物: 普罗塔戈拉（提拉克） 思想观点: 评价： “人是万物的尺度” 是人类意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞，是西方第一次思想解放运动。 生活在变革时代的智者们，对传统的宗教信仰、风俗习惯和世袭观念提出挑战，吹响了人的自我意识觉醒的号角。 苏格拉底 （前469—前399） 苏格拉底是雅典人，是人类思想史上具有极高名望的人物之一。 马克思称他为____________________ 德尔菲神谕说他是_____________ 主要研究 _______。 “哲学的创造者”、“智慧”的化身。 全希腊最富有智慧的人。 道德哲学 二、真理与自由的殉道者——苏格拉底 研究课题： 人类及其环境 思想主张： 1）反对智者忽视道德、追求功利 2）强调人类的理性，否定绝对权威 尊崇理性，追求思想自由 3）认识你自己 4）美德即知识 苏格拉底的主张 评价：“哲学的创造者” “智慧”的化身， 18世纪启蒙思想家的先驱和战友 　人就是人，是自己命运的主人。在某个意义上你自己也就可以制造一切事物。 ——苏格拉底 　未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 。 ——苏格拉底 　世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。 ——苏格拉底 认识：“认识你自己”闪耀着 的光芒，体现了对 的追求，从而使人文精神从 走向 。 理性 理性的尊崇和对思想自由 低级 高级 阅读苏格拉底的哲学观点：“认识你自己” 阅读苏格拉底的哲学观点：美德即知识 苏格拉底认为，如果勇敢不是基于知识和 智慧，“勇敢”到无法无天、无所畏惧，那 就会变成“鲁莽”这种罪恶。 勇敢是不是美德？ 认识：“美德即知识”是苏格拉底对 的思考，体现反对 的主张. 道德问题 智者忽视道德，追求功利 知识就是美德 认识你自己 知识来自教育 主 观 客 观 “知识即是美德” （1）知识是美德的共性，是所有美德中共有的东西，任何一种美德都不能离开知识而存在 （2）“有思想力的人是万物的尺度” （3）完美的“人”应具备的条件：心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性等 探究2：普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”与苏格拉底的“认识你自己”的主要区别是什么？ 1、普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”的人只是个体、感性的人； 2、而苏格拉底的“认识你自己”的人则成为具有普遍性的理性思维的人，这是一个进步。 归纳：苏格拉底的思想与智者学派有哪些异同？ 都把人类社会作为研究主体 强调人类的理性、否认绝对权威 苏格拉底重视人的伦理道德，强调“知德合一”。 同： 异： ◆苏格拉底之死 罪名：不敬神和败坏青年 　真理和自