山东省潍坊市安丘市七年级数学上册4.4扇形统计图导学案无答案新版青岛版.docVIP

4.4 扇形统计图 学习目标 1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点； 2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断。 3掌握统计图的特点. 4能根据不同问题选择适当的统计图描述数据. 自主学习 下面先让大家欣赏一个扇形统计图。（展示）同学们肯定还记得2008年奥运会，能知道中国得了多少枚金牌吗？（51） 男子：24枚 女子：27枚 任务一：计算百分比 男子获得金牌数占金牌总数的百分比为＿＿＿； 女子获得金牌数占金牌总数的百分比为＿＿＿； 任务二：计算圆心角 男子：360°×＿＿＿＝＿＿＿° 女子：360°×＿＿＿＝＿＿＿° 任务三：画图 按圆心角的大小画出扇形，把各部分扇形占总体的百分比标注在相应扇形上，并 在扇形图的上方或下方添加标题。 课堂突破 总结：制作扇形统计图的步骤： 回顾统计图的种类及其特点 1、我们学过的统计图都是有： 2、说出下列三种统计图的特点： (1)条形统计图： (2)折线统计图： (3)扇形统计图： 反思巩固 一、回顾反思 1.你的收获：知识点： 数学思想或方法： 2.你觉得最难以理解的方面： 巩固练习 1．七年级一班有50名学生，统计数据如下，请绘制扇形统计图表示具体情况。 ①步行20人 ②骑自行车15人 ③坐公交10人 ④其他5人 楚地看出各部分与总体之间的百分比关第的是( ) 条形统计图 B、扇形统计图 C、折线统计图 D、以上均可以 2.一组数据有20个，数据如下： 68，69，70，66，68，65，64，65，69，62，67，66，65，67，63，65，64，61，65，66. 那么64.5~66.5这一数段所占的百分比为 ，如果用扇形统计图来表示，则这一部分所占的圆心角的度数为 . . 3对某班学生一次数学 测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示(分数均取正整数)，认真观察图形，并回答下列问题： （1）该班有学生多少人？ （2）89.5~99.5这一组的人数所占的百分比是多少？ （3）据上图中的条形统计图绘制相应的扇形统计图。 4．一个果园里种植了梨树、苹果树、葡萄树、桃树，所占总面积的份数如图所示，根据图示所提供的信息： (1)若果园里梨树占地26亩，求果园的总面积． (2)若苹果园所占面积为8亩，求桃树林所占的面积．