江苏省建湖县2017届高考化学溴碘的提取复习学案无答案.docVIP

溴、碘的提取 【学习目标】 1、了解从海水中获取溴、碘的基本原理和方法； 2、了解溴、碘单质的性质，知道氯、溴、碘的性质差异； 3、认识氯、溴、碘及其化合物在生产和生活中的重要应用。 [课前预习] 1、洪灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。 ⑴工业上将氯气通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉，化学反应方程式为 ； ⑵漂白粉受空气中的CO2作用，即产生次氯酸，化学反应方程式为 ； ⑶反应（1）和反应（）中，属于氧化还原反应的是（填编号） ； ⑷将漂白粉溶于适量水中，呈白色浊状物，静置沉降。取少许上层清液，滴加几滴酚酞溶液，溶液呈红色，随后溶液迅速褪色，说明漂白粉溶液呈 性，并具有 性1、氯、溴、碘原子结构示意图分别为 氯：____________溴： 碘： 原子核外电子排布的共同点是______________________。 2、单质的分子组成：________________________。 3、溴、碘物理性质（P47资料卡） 在通常状况下，溴单质是深红棕色、密度比水大的液体；碘单质是紫黑色的固体，易升华。溴和碘在水中溶解度都很小，但易溶于酒精、四氯化碳等有机溶剂。淀粉溶液遇碘变成蓝色，该性质可用于检验碘单质的存在。 二、Cl－、Br－、I－还原性（失电子能力）的强弱顺序_________________________。 [思考]如何将单质从溶液中提取出来？ 2.流程 [学生阅读]阅读课本P46，了解如何从海水中提取溴单质及碘单质。 溴的提取： 例1.海带中含有丰富的碘。为了从海中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验： 海带 ①灼烧 海带灰 ②浸泡 海带灰悬浊液 ③ 含碘离子溶液 ④氯水 单质碘 ⑥ 含碘苯溶液 ⑤提取碘 含碘水溶液 请填写下列空白： ⑴步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是 （从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）。 A．烧杯 B．坩埚 C．表面皿 D．泥三角 E．酒精灯 F．干燥器 ⑵步骤③的实验操作名称是 ；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是 。 ⑶步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是 。 ⑷请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法： 。Cl－、Br－、I－离子的检验：（P47资料卡） 观察实验，完成相关问题 （1）在NaBr溶液中加入硝酸银溶液并加入稀硝酸，现象是__________________________，化学方程式_____________________________________。 （2）NaI溶液中加入硝酸银溶液并加入稀硝酸，现象______________________________，化学方程式_____________________________________。 【思考】如何检验Cl－、Br－、I－离子？还有什么方法？ [课堂练习] 1．欲萃取碘水中的碘，不能作为萃取剂的是 A．苯(不溶于水) B．酒精 C．四氯化碳 D．汽油 2. 能用加热方法除去下列物质中括号内的杂质的是 A．KClO3（MnO2） B． NaOH（Na2CO3） C．NaCl（KCl） D．KI（I2） ①证明马铃薯中含有淀粉 ②除去热水瓶中水垢 ③淀粉溶液是胶体 A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 4．向MgBr2、KI的混合溶液中通入Cl2后，若溶液中含有Br2，则一定不会有 A．C12 B．Br－ C．I－ D．C1－ 5.把Cl2通入含有22 g NaBr的溶液中，反应后加热，烘干得固体13.1 g，则此固体成分 A．NaCl B