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《社区治理》教学大纲 张永理 潘小娟 编写 行政管理专业课程教学大纲 目 录 前 言 1683 一、课程性质 1683 二、课程目的 1683 三、课程简介 1683 四、教学时数 1683 五、教学方式 1683 六、考核方式和成绩评定 1683 七、教材 1684 第一章 导论：社区概述 1685 第一节 关于社区概念的理解 1685 一、社区概念在中西方的起源 1685 二、社区涵义的变迁 1685 三、社区概念在当代的新发展与启示：信息化社区 1685 四、中西方社区形成路径的比较 1685 五、需要进一步探讨的问题： 1685 第二节 本课程对社区涵义的界定 1685 一、本课程对社区涵义的界定 1685 二、对若干社区概念的剖析：若干新词汇及其分析 1685 三、有关社区概念需要进一步探讨的问题 1686 第三节 与社区密切相关的概念辨析 1686 第四节 社区研究方法 1686 复习与思考题 1686 拓展阅读书目 1686 第二章 社区研究：历史、变迁和现状分析 1688 第一节 社区研究在西方的产生与发展轨迹 1688 一、社区研究在欧洲的历程 1688 二、社区研究在美国的历程 1688 三、美洲关于社区发展的成就 1688 第二节 西方的社区理论 1688 一、类型学理论（Typology ） 1688 二、区位学理论（Ecology ） 1688 第三节 联合国关于社区的相关资料 1689 一、社区发展的提出 1689 二、社区发展运动的倡议和推进 1689 三、社区发展计划在城市的推广 1689 第四节 中国关于社区的研究 1689 一、台湾关于社区的研究 1689 二、香港关于社区的研究 1689 三、中国大陆关于社区的研究 1689 四、中国大陆与港台、国外社区研究的简要比较 1689 1678 社区治理 复习与思考题 1689 拓展阅读书目 1690 第三章 社区治理：概念、主体与方法 1691 第一节 关于社区治理的概念 1691 一、关于社区治理的概念及其基本内涵 1691 二、社区治理的起源与社会背景 1691 三、社区治理确立的理论基础 1691 四、社区治理的性质和特征 1691 五、社区治理的目标和原则 1691 六、社区治理的基本内容 1691 七、社区治理的意义及其对公共管理的发展 1691 第二节 当今中国社区治