基于内涵发展的高校二级学院绩效评估适切性研究.pdfVIP

基于肉洒笈展 高彼二汲学院渍鼓砰估适切挂研宪 口 扬州大学 丁 晶 摘 要 ：对高校二级学院进行绩效评估，可以有效反映高校运行状况，进而提高高校办学质量和办学效率。 围绕内涵发展要求开展高校二级学院绩效评估是大势所趋 。是学校管理的重要环节。从评估对象、评估方式、绩 效评估指标、评估 目标四个层 次对绩效评估进行适切性分析。可以更好地指导高校二级学院绩效评估的实践 ， 从而实现 内涵发展 关键词：内涵；二级学院；绩效评估 ：适切性 中图分类号：G647 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (20l0—2020 内部资源配置效率的基础 ．也是高校内部管理改革的基 年)》明确提 出，高等教育要全面提高教育质量和人才培 础和重要组成部分 养质量．并将提高质量作为高等教育发展 的核心任务。_l1 当今社会竞争 日趋激烈．高校为了应对这样的激烈 《中华人民共和 国国民经济和社会发展第十二个五年规 竞争 ．必须强化 内涵建设 ．加强高校教育成本核算 ，提高 划纲要》中也提出，高等教育以内涵发展为主兼顾规模发 资金使用效率和投资效益 ．提高资源配置效率。只有这样 展 ，由规模发展 向内涵发展转变。团由此可见 ，内涵发展已 才能使高校稳定发展 。围绕 内涵发展要求．开展高校二级 成为高校发展的根本和主旋律 学院绩效评估是大势所趋 ，是学校管理的重要环节。根据 一 、 基于内涵发展的高校二级学院绩效评估的必要性 绩效评估理论指导二级学院的内涵发展．使学院实现科 贯彻落实 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》， 学 、健康、快速的发展 ．才能最大限度地促进高校的发展。 遵循十二五规划 ．深化内涵建设 ．是高校发展 的必然趋 二、基于内涵发展的高校二级学院绩效评估的意义 势 内涵发展是高校可持续发展 的灵魂。 1．基于内涵发展的高校二级学院绩效评估的理论意义 随着我国高等教育的不断发展 ．高校在教学 、科研、 目前 ．国内高校正处于从 “提高大众化教育水平”的外 社会服务等方面都取得了很大进步。但从整体上 ，高校还 延式发展向 提“高高等教育质量”的内涵式发展的转变时 面临着经费不足 、效率不高和资源不能有效利用的问题。 期 ．需要在原有传统高校教育系统的基础上 ．发展建立创新 而二级学院是高校直接面向师生实施教学科研 、学科建 式的高校教育管理系统。作为高校 内涵发展的关键 。高校管 设 、师资建设 、学生管理等项工作的办学主体 ，是高校行 理作为高校教育系统的重要环节，成为研究的热点。 政管理系统中重要 的构成部分 在高校 的宏观管理 目标 基于内涵发展的高校二级学院绩效评估研究从理论 确立之后 ．实现学校 内涵发展的最主要依托在于二级学 上揭示 了以内涵发展为 目标的高校内部绩效评估的主要 院 所以对高校二级学院资源进行合理配置 ，树立投人产 框架与建构指标体系 对高校二级学院办学效益进行分 出分析的观念 ．建立二级学院绩效评价指标体系，进行绩 析 ，以便于合理的组织人 、财、物、时间、信息等诸多因素 ， 效评估 ．是提高高校办学质量和办学效率 、加强我国高校 从而实现最佳结合。实行最佳运行。 改革和内部管理、促进高校内涵发展的必然途径。 2．基于内涵发展的高校二级学院绩效评估的现 实意义 二级学 院绩效评估对合理配置高校资源有重大意 随着经济社会的发展 ．传统高校教育管理体系正面 义。通过构建高校二级学院绩效评价体系．对二级学院进 临巨大的考验 。管理模式僵硬 ，管理效率低 ，学科建设 、专 行绩效评估 ．能够为高校发展提供有益 的信息和数据支 业结构等与社会需求严重脱节。因此 ，将企业人力资源中 撑 ．还可以反映高校的资源利用情况 ．为高校调整与配置