这种教育只是在勉励他们的子孙要努力、勤奋,从而使这一优良传统得以继承并发扬光大 ---.pdf

这种教育只是在勉励他们的子孙要努 这种教育只是在勉励他们的子孙要努 这这种种教教育育只只是是在在勉勉励励他他们们的的子子孙孙要要努努 力、勤奋，从而使这一优良传统得以 力、勤奋，从而使这一优良传统得以 力力、、勤勤奋奋，，从从而而使使这这一一优优良良传传统统得得以以 继承并发扬光大 继承并发扬光大 继继承承并并发发扬扬光光大大 � 从优势理论与职业定位的关系上看，优势理论着眼于职业的战略问题 ，而职业定位正是解决一个人职业发展的战略问题。首先，战略上， 你要选择适合你的性格天赋（本我），并能最多地用到你的性格天赋 优势的职业，也就是扬“性格天赋”之长，避“性格天赋”之短。其 次，选定了适合自己的目标职业后，再看要在这个职业上取得成功， 需要努力的弥补自己的哪些短处，这就是一个战术层面的问题。 � 说到这里，饱读诗书的大学生们可能有些迷惑了，不是说 “只要功夫 深，铁棒磨成针”吗？难道“一分耕耘，一分收获”都是假的？莫非 “行行出状元”是用来安慰人的？还有世人皆知的爱迪生的那句名言 ：“天才就是 的灵感，加上 的汗水”又怎么解释呢？我是这 1% 99% 样认为的，传统教育之所以告诉我们——只要努力就能成功，与中华 民族视勤劳为其优秀品德有很大的关系， 美容院加盟 / mqf � 这种教育只是在勉励他们的子孙要努力、勤奋，从而使这一优良传统 得以继承并发扬光大。至于爱迪生的那句名言则是因为一个历史上的 低级错误而篡改了爱迪生的本意。当年爱迪生的话被人为地去掉了后 半句，这后半句便是：“但那 的灵感是最重要的，甚至比那 1% 99% 的汗水都要重要。”后来，为了消除这一误解，爱迪生进一步解释说 ：“如果拥有百分之一的灵感，可以引发更高一级的智慧，经过努力 ，就能够结出硕果。如果没有灵感，再努力也是白搭。 ”所以，我们 要正确解读我们的传统教育，停止参加各种社团活动、考证并指望能 以此脱胎换骨的盲目行为，因为如果你不具备某种必需的天赋，再怎 么努力，你的进步也只能是十分有限。可见，我们应该首先识别自己 的性格天赋优势，然后有针对性地获得相应的知识和技能，继而将它 们转化为整体优势。　　遗憾的是，社会大熔炉的历练中，我们不停 的被灌输如何讨人喜欢，如何被社会接纳和认可，时至今日，我们已 经在社会的滚滚洪流中迷失了自己，已经分不清哪是社会的我，哪是 真实的我。“我是谁”成了我们的心殇。 美容人才招聘网 / mqg � 从 MBTI找回自我 � 幸运的是，心理学家们早就做好了帮助我们找回 “自我”的准备。有 关性格类型划分的理论都可以帮到我们。其中， MBTI性格类型理论 （又称人格理论）是目前国际上最权威、最普遍使用的理论。它是一 种迫选型、自我报告式的性格评估测试。它源自瑞士著名的心理分析 学家Carl G. Jung 的心理类型理论，后经美国的心理学家 Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers的 研究和发展，现已广泛的应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚 姻教育等方面，是目前国际上应用最广泛的职业规划和个性测评理论 。据统计，世界前一百强公司中有89%的公司引入使用MBTI作为员 工和管理层自我发展、改善沟通、提升组织绩效的重要方法。 � 根据 理论，大部分人在 岁以后会形成稳定的 类型。当然 MBTI 20 MBTI ，随着年龄的增加、经验的丰富而发展完善。每种个性类型均有相应 的优点和缺点、适合的工作环境、适合自己的岗位特质。使用 MBTI 进行职业生涯规划的