探究蚂蚁的觅食行为刘凡.doc

PAGE  PAGE 3 学生实践活动案 探究蚂蚁的觅食行为 设计：刘凡 背景资料 蚂蚁是人们常见的一类昆虫，很容易识别。一般体小（0.5mm-3cm），颜色有黑、褐、黄、红等，体壁具弹性，光滑或有毛。蚂蚁为典型的社会昆虫，经常见到许多蚂蚁聚集在一起搬食物。它们到底喜欢什么样的食物呢？又是怎样将食物搬回家？ 【探究目标】 1、探究蚂蚁的觅食行为。 2、培养学生动手动脑的习惯。 【探究重点】 学会探究蚂蚁的觅食行为。 【器材准备】 糖，面包，辣椒酱，醋，计时表，放大镜，白纸，线，皮尺 【实践活动记录】 一、明确问题 作出假设 你的问题是??????????????????????????????????????。 针对问题，作出假设 ??????????????????? ?????????????? ?。 作出假设的依据是 ??????????? ?????????????????????? ?。 二、制定计划 预测结果 （一）建造蚁窝 利用一个较大的玻璃槽，放入干湿适当的土壤，上面覆盖一些蚁巢土壤。 （二）采集蚂蚁 捕捉10蚂蚁置于玻璃槽内，盖上两层纱布或玻璃板。将上述装置放在暗处，注意保持适宜的土壤湿度，进行饥饿处理1-2天。 （三） 实验装置的设计： （1）取一些小儿平的器皿，器皿分别放入等量（10克）的4种食物。 （2）将装有食物的器皿放到玻璃槽内 （3）每种食物距玻璃槽中心距离相等 （三）将蚂蚁放在玻璃槽中心，每隔30秒观察一次蚂蚁的取食活动，记录在每种食物附近停留的蚂蚁的数目，连续观察8-10次 （四）3天后，称量每个器皿中剩余事物的重量，比较哪种食物减少得多。 三、实施计划 搜集数据 （1）完成实验记录表： 食物种类糖面包辣椒酱醋蚂蚁个数????观察次数????剩余食物重量????（2）计算全班各组的平均值： 经过计算，平均值是：糖剩余（?）克，面包剩余（?）克，辣椒酱剩余（?）克，醋剩余（?）克?????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （3）想想看：本次探究还有没有更好的方法？ 四、分析结果，得出结论 根据实验记录，得出的结论是 ?????????? ????????????????????。 这与你们之前的假设一致吗？ ???????????????? ??????????????????????。 还有其他的探究收获吗？ ???????????????????? ??????????????????。 五、交流评价 进行反思 （1）各小组进行交流，说明各小组观察到现象。 （2）思考讨论： 1、项羽被刘邦追杀，逃到乌江边，看到地上有一群蚂蚁组成的几个大字“项羽自刎于乌江”。你能解释其中的原因吗？ ??? 提示：根据蚂蚁的觅食行为进行解释。 ?2、各组的探究结果有没有不同之处？如果有的话，应该怎样进一步探究？ 提示：操作应准确，观察应仔细。 3.你们在探究过程中有没有做到持之以恒的坚持观察、记录？记录是否准确？ 4.探究结果是一个人还是全组同学的努力？这样做有什么有利和不足之处？ 六、探究总结 1、?体会小组的协同分工的收益，观察其他同学的长处 2、?蚂蚁的“行为”，对你的心灵有触及、震撼吗？ 3、?大自然蕴藏的秘密，激发了你的探究兴趣，有何启示？ 4、?大自然是有生命的，我们应该好好爱护她！那么，用于探究后的的蚂蚁，该何去何从？