2017年云南省腾冲市第八中学高三下学期模拟（七）生物试卷.docVIP

2017届云南省腾冲市第八中学高三下学期模拟（七）生物试卷 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分） 1． A．线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同 B．核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器 C．线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用 D．细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应 4．离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 5．下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是 A．图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH B．图一可以得出酶具有高效性 C．图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限 D．图三可以得出pH越小或越大酶活性越高 6． 7．雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C、C)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S、S)。比较C与C、S与S细胞核中DNA数目及其储存的遗传信息正确的是数目C和C相同和S不同遗传信息C和C相同和S不同 数目C和C不同和S相同遗传信息C和C不同和S相同 ．． 15．．． 20．如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是 A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度 D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 21．为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述错误的是 A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性 B.该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环 C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度 D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用价值 22．下列有关实验操作或方法所导致结果的描述，不正确的是 A.用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠 B.用葡萄制作果醋时，若先通入空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质 C.提取胡萝卜素时，若用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低 D.调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高 23．人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是 A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感 B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久 C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击 D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染 24．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图， 下列叙述中不正确的是 A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 B．当植物缺镁时，b点将向左移 C．大气中CO2浓度可影响c点的位置 D．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分 别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃ 时，a点上移，b点右移，d点上移 25．下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中正确的是 使用粪便作肥料其能量可以流向植物实现了对能量的多级利用 物质是能量的载体生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以的形式进行的 食物链中初级消费者数量越多次级消费者能够获得的能量就越少实验二　给予不同强度的光照，测量A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。 请据图分析回答： (1)0～20 min期间，影响B植物光合作用强度的主要环境因素是________。（1分）在低浓度CO2的条件下，固定CO2能力较强的植物是______________。（1分） (2)当实验一经过10 min时，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物___ __（1分），原因是________________________。（3分） (3)若在第5分钟时，光照强度突然降低，A植物的C3含量在短时间内将__