2017年云南省高考生物一模试卷(带解析）.docVIP

2017年云南省高考生物一模试卷 　 一、选择题 1．（6分）有关细胞间信息交流的叙述，正确的是（　　） A．信息分子是内分泌器官或细胞分泌的微量有机物 B．突触后膜的受体具有识别和转运神经递质的作用 C．信息分子需要经过体液运输才能到达靶细胞发挥作用 D．高等植物细胞可通过胞间连丝相互连接进行信息交流 2．（6分）癌胚抗原（CEA）和甲胎蛋白（AFP）是人胚胎时期机体合成的两种糖蛋白，出生后其含量很快下降，但某些癌症患者血液中的CEA或AFP含量远超正常值．下列说法错误的是（　　） A．CEA、AFP的合成属于吸能反应 B．CEA或AFP含量超过正常值时，可确诊为癌症 C．体内某些细胞的大量增殖会使CEA、AFP含量升高 D．控制CEA、AFP合成的基因，碱基排列顺序有差异 3．（6分）关于生长素的叙述，的是（　　） A．生长素的极性运输需要载体协助 B．生长素主要分布在生长旺盛的部位 C．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽 D．促进茎生长的生长素浓度一定抑制根的生长 4．（6分）下列有关生态系统的叙述，错误的是（　　） A．捕食者和被捕食者相互影响，共同进化 B．发展生态农业能够提高生态系统的能量传递效率 C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的物理信息 D．建立植物园、动物园和濒危动植物繁育中心都是保护生物多样性的措施 5．（6分）由X染色体上显性基因导致的遗传病，可能出现（　　） A．父亲患病，女儿一定患此病 B．母亲患病，儿子一定患此病 C．祖母患病，孙女一定患此病 D．外祖父患病，外孙一定患此病 6．（6分）以下措施中，能有效控制实验误差的是（　　） A．探索2，4﹣D促进插条生根的最适浓度时，先开展预实验 B．调査人群中红绿色盲的发病率时，在多个患者家系中调查 C．调查某种植物种群密度时，随机选取多个样方计数并求平均值 D．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，连续七天，每天在不同培养时间抽样检测 　 二、解答题（共4小题，满分39分） 7．（9分）双子叶植物的气孔主要分布在叶片的下表皮，是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔（如图甲所示），保卫细胞吸水膨胀时气孔开启．回答下列问题： （1）为验证气孔开闭由保卫细胞的吸水和失水引起的，某兴趣小组用0.3g/mL蔗糖溶液和清水进行相关实验．实验宜选择　　（填“洋葱鱗片叶”或“蚕豆叶片”）作为材料，原因是　　．该实验的自变量是　　．当叶片表皮处于0.3g/mL蔗糖溶液中，气孔处于　　（填“开启”或“关闭”）状态． （2）淀粉一糖的转化（如图乙所示）是解释气孔运动机理的学说之一．在光照下，保卫细胞内的叶绿体进行光合作用，CO2浓度　　（填“升高”或“降低”），引起pH升高，使淀粉磷酸化为葡萄糖一1﹣磷酸，保卫细胞渗透压升高，细胞从邻近的表皮细胞吸水，气孔开启．根据该学说，夜间气孔会关闭，原因是　　． 8．（8分）带状疱疹是由病毒引起的疾病，发作时皮肤出现疱疹，并伴有剧烈疼痛．回答下列问题： （1）病毒侵入人体后，通过　　细胞处理暴露其特有的抗原，进一步刺激机体产生抗体进行　　免疫，并产生效应T细胞进行　　免疫．马非特异性免疫相比，这两种免疫都具有　　的特点． （2）某外用药可帮助患者减缓疼痛，但不影响躯体运动．该药物最可能作用于反射弧的　　（结构）． （3）带状疱疹患者痊愈后一般不易复发，原因是　　． 9．（10分）回答下列有关生态系统的问题： （1）太阳能是通过生产者的　　作用输入生态系统的，其中发生的能量转化过程是　　，　　是流经生态系统的总能量． （2）生态系统的各生物成分氧化分解有机物所释放的能量，一部分供各项生命活动利于，另一部分则以　　的形式散失．在此过程中，碳元素以　　的形式回到无机环境中． （3）森林生态系统中，植物在　　（填“垂直”或“水平”）方向上具有明显的分层现象，这显著提高了群落利用　　等环境资源的能力；消费者也有类似的分层现象，原因是　　． 10．（12分）如图1所示，某二倍体植物有红花和白花两种类型，受三对等位基因控制（三对基因独立遗传，用A、a，B、b和D、d表示）．回答下列问题： （1）据图1可知，基因通过　　，进而控制该植物的花色，红花植株的基因型有　　种． （2）某红花植株自交，子﹣代的性状分离比为3：1，则该红花植株的基因型为　　． （3）研究发现，当体细胞中其它基因数量与染色体均正常时，若b基因数多于B，B基因的表达会减弱而形成粉红花突变体，其基因与染色体的组成可能出现图2所示的三种情况： 突变体　　属于染色体结构变异．若不考虑基因突变和交叉互换，突变体I产生b配子的概率为　　；突变体Ⅱ能形成B、bb两种概率相等的配子，原因是　　；用基因型AaBbbdd的粉花植株与基因型AAbbdd的植株杂交；若子代表现型及比例为　　，则该粉花植