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GCP童軍課程教案 一、目標 學習童軍知識、技能和精神，發展做事才能，達到知行合一的功能。 實踐童軍諾言、規律、銘言，發展活潑進取、修己善群、負責盡職的美德。 從事正當休閒活動，親近自然，增進身心的健全發展。 發揚人類愛及民族情操，建立服務助人、仁民愛物、四海一家的人生觀。 二、時間分配 第一、二、三學年隔週連排二節實施之。各項服務活動和戶外活動的實施，由學校列入行事曆，聯合全年級或數班於學期中、寒暑假或週末假日實施亦可由各班自行實施。 三、教材綱要 第一學年 類　　別 綱　　要 項　　　　　　　　　　　　　　目 教學節數 備　　　註 壹、行善服務 童軍精神 　 　 　 　 　 童軍資訊 服務活動 諾言、規律、銘言的意義與實踐 小隊制度小隊編組職務和分工小隊精神隊名、隊呼、隊歌、隊聲、隊徽和隊誌童軍禮節操法基本動作：立正、稍息、整隊、報數、原地轉法行進間轉法△ 手號：集合、立正、稍息、解散、馬蹄形、圓形、縱隊、橫隊、安靜和注意 哨音 世界童軍運動的起源與發展 童軍訓練的類別 家庭服務分擔家務 家庭防火逃生演練 班級服務 保持班級環境的整潔 維護班級紀律與安全 11 項目上方有符號「△」者，可選擇實施。 綱　　要 項　　　　　　　　　　　　　　目 教學節數 備　　　註 貳、野外生活 露營的基本知識與技能戶外活動營地的選擇 露營的裝備 露營的計畫 活動的準備 活動的注意事項 活動後的處理 觀察 追蹤記號及野外追蹤技巧 街市觀察 假案偵察 結繩 繩頭及繩索的整理方法平結、接繩結、縮短結、雙半結、雙套結、營繩結、瓶口結、袋口結、活結、８字結等常用繩結的結法以及在露營和日常生活中的應用 野外炊事 刀、斧、鋸的使用和維護 野外建灶、生火、小隊炊事和滅跡 營火 架柴與點火 節目安排與進行 活動的參與和領導 營火的安全與餘燼的處理 營帳的搭架、拆收和保養 露營的安全與衛生 營地的安全 飲水安全 食物的調理和儲存 拔營滅跡 露營中的環保工作 炊事實習 隔宿露營 21 與(二)全學年各至少舉行一次 第二學年 類　　別 綱　　要 項　　　　　　　　　　　　　　目 教學節數 備　　　註 壹、行善服務 童軍精神 　 　 　 　 　 　 　 　 童軍資訊 服務活動 實踐諾言、規律、銘言 積極參與小隊事務，善盡小隊一分子的責任 熱心參與班級及學校活動，發揚榮譽精神 參與社區活動 敦親睦鄰、守望相助 認識鄉里，維護鄉土文化 敬愛國旗、關心國事 知道國旗的正確使用及保存方法 國旗的製作 關心國家大事 我國童軍運動的起源與發展 學校服務活動的設計與實施 社區服務活動的設計與實施 宣慰服務活動的設計與實施 日常生活中災變處理的演練 9 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　學校服務、社 區服務或宣慰 服務全學年至少舉行一次 貳、行善服務 旅行的基本知識與技能戶外活動(一)旅行種類與裝備旅行 參觀旅行 追蹤旅行 採集旅行 炊事旅行 調查訪問旅行 其他 (二)旅行的計畫(三)方位 指北針的使用 利用太陽、星座推測方位 時錶測方位 利用自然物或其他方法推測方位 (四)繩結 牧童結、繫木結、槓桿結、方回結、十字結、剪立結等常用繩結的結法及應用 簡易繩棍應用與營地建設 (五)現代戶外炊具的使用與維護 旅行的安全 有毒生物的辨識 野外急救與搬運 大地遊戲的設計與實施 自然景觀的欣賞與維護 國家公園 風景特定區 森林遊樂區 人文環境的欣賞與維護 名勝古蹟 民俗文物 旅行遊憩中的環境教育 ()綜合旅行或露營活動綜合旅行可配合露營活動實施，全學年至少舉行一次 第三學年 類　　別 綱　　要 項　　　　　　　　　　　　　　目 教學節數 備　　　註 壹、行善服務 童軍精神 　 　 童軍資訊 服務活動 世界公民的素養 友誼 和平 童軍國際活動現況 社會服務活動的設計與實施 響應並宣導促進全人類福祉的活動 4 　 　 　 社會服務全學年至少舉行一次 貳、野外生活 戶外休閒活動的基本知識與技能 戶外休閒活動的種類、裝備、方法與安全 休憩性戶外休閒活動 登山、健行 單車旅行 賞鳥 垂釣 賞雪 滑草 其他 冒險性戶外休閒活動 泛舟 海釣 潛水 衝浪 滑雪 溜冰 28 以上各項休閒活動之教學，除登山必須講授外，其餘各項，可視實際需要、地理環境和教學設備選授。 類　　別 綱　　要 項　　　　　　　　　　　　　　目 教學節數 備　　　註 　戶外活動 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 其他 休閒活動的生涯規劃 團體康樂活動的設計與領導