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落实精细化管理 提升二中品位 沈阳市第二中学 近年来，沈阳二中以辽宁省大力推进“规行减负”的精神和校长“抓改革和抓管理的五项目标”的办学思想为指导，抓住机遇、全力以赴、开拓进取、争创佳绩。学校带领全体教师一道更新教学观念，转变教学方式，规范和示范“小班化”教学模式 。通过讲述身边感动你我教育故事，进一步增强教师的归属感、荣誉感和责任感。教务处充分发挥“指导、服务、督检、评价”的职能，严抓教学管理，稳固提升教学质量，努力实现二中教学的规范化、精细化、特色化和品位化。 精细化管理，是科学的管理，是将管理明确化、具体化的过程，所以在落实之初我校就明确了工作目标：规范教学常规，完善各项制度，聚焦课堂教学，推进教学改革，凝聚团队力量，夯实工作实效，促进信息交流，提升服务质量。 在明确了管理目标的基础上，我校又将工作具体落实为以下几个方面： （一）强化过程管理，提高教学效率 1、制订好计划 根据学校的指导思想及上级教育部门实施课程方案的要求制订好各年级各学科的工作计划，在制定计划时各学科组广泛地征求老师的意见和建议，经全组讨论后再制定，计划的制定强调可操作性，实用性，避免假、大、空。执行时，严格统一教学进度和设计学科组特色活动，年部、教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处将定期或不定期检查各学科教学进度的执行情况及特色活动的落实情况。切实将计划落到实处，各备课组的特色活动有： 高一语文：《祝福》、《雷雨》等戏曲表演大赛 高二语文：主题演讲比赛和硬笔书法展览 高一数学：组建学科拓展团队，培训学科特长生 高二数学：完善提升拓展队伍，为自主招生奠基。 高一英语：单词拼写竞赛、英语视听竞猜、英语科普文章泛读竞赛、英语才艺秀 高二英语：英语科普文章泛读竞赛 高二物理：开展能力扩展课 高一物理：开展兴趣课堂 高二化学：开展能力扩展课 高一化学：方程式书写比赛 高二生物：生物绘图展 高一政治：时政百题知识竞赛 高二政治：政治大讲堂之解读十八大和两会报告 高一历史：历史课前演讲，历史活动课展示 高二历史：历史小论文竞赛 高一地理：指导并组织完成地理小博士知识竞赛 高二地理：天气观测 2、做好常规，严格教学秩序 教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，杜绝缺、旷课现象。教师调课要按学校相关规定进行，确保学校教学秩序的良好有序。教务处也不定期地进行抽查，发现问题及时纠正。 1、备好每一节课 备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。所以，学校要求各备课组长要带领组内老师加强集体备课和个人备课，形成资源共享、进度统一、风格特点鲜明的个性教案。 （1）集体备课 时间：周四 第8节 地点：综合楼三楼阅览室 要求：①确定每次集体备课中心发言人 ②确定集体备课的示范内容（下一周的教学内容）和要求，高二年级重点落实每课时核心问题的设计;高一年级要进行小组合作学习环节的精细研究. ③组内充分落实交流、讨论环节，这一环节是重点。 ④形成集体备课成果：记好备课实录记录和形成学案。 这里尤其强调集体的交流、讨论环节。要求同组的老师要畅所欲言，要有不同认识和观点的争论。 （2）个人备课 分两个阶段,集备前个人应备好课标、教材、学生，形成教案初稿。在集备的基础上，修改、完善、充实个人初稿教案，形成课题、课时、教学目标、流程、板书设计、课后作业、课后反思等环节完备的教学讲义。工作五年以内的老师要写详细的教案。 2、上好每一节课 （1）教学要求 高一、高二年级切实落实“小班化”教学规范，实践和示范“小班化”教学模式，充分体现小班化教学特色；小班化教学品牌的形成核心应是课堂“品质”的构建，有“品质”的课堂才会有“品位”，有质量，进而才能赢得“品牌”。“品质”的课堂一定要体现：励志、探究和生成。本学期将初步形成小班化星级标准。 （2）行为要求 ①课前组装、调试好课件、实验器材和教学用具 ②预铃过后，上课教师到教室，指导、检查学生课前准备 ③上课着装要职业、卫生、大方 ④上课必须携带教材和教案 ⑤不要携带手机进入课堂 ⑥教师要规范课堂用语，讲普通话，不刻薄、不挖苦学生，不讲与教学无关的事情 ⑦不能提前下课，特别是户外课及实验课等 ⑧不能坐着授课 ⑨无学校允许，不使用扩音设备 3、分析好每一节课 上学期高二数学和化学启动了备课组的组内研究课，本学期各组要将组内研究课作为常态工作。通过听、评课，仔细分析每节课，完善细节，共同提高。教师不仅要听省、市、校组织的公开课，还要听取常态课。本学期学校将加大听、评课力度