西街小学2011年四五年级抽检质量分析评估.docVIP

西街小学2011年四五年级抽检质量分析评估 上学期末，县教研室安排对全县五年级数学、四年级语文和四年级英语三门学科进行了质量抽检。从反馈的信息看，我校三科总成绩名次较前下滑较大，特别是英语成绩极差，导致总排名落到了全县最后列，与兄弟学校相比，差距较大。为此，在新学期开学之前，现就上学期期末抽检情况做以下分析，目的在于查找落后原因，提出整改措施，解决目前面临的突出问题。 一、对照分析，认清形势。 1、抽检整体情况： 我校上学期四五年级年报212人，应考210人，应考率99.06%，折分9.91分。四年级语文平均分81.24，及格率99.02%，优秀率65.69%，四年级语文折分85.02分，比全县语文折分平均值79.62分高5.4分；五年级数学平均分82.90，及格率93.52%，优秀率70.37%，五年级数学折分84.83分，比全县数学折分平均值83.96高0.87；四年级英语平均分54.95，及格率36.27%，优秀率16.61%，四年级英语折分45.52分，比全县英语折分平均值77.29低31.77分；三科总折分74.52分，较全县总折分平均值82.06分低7.54分、较全县总折分平均值最高分澄铭窑小学91.55低17.03分，在完小排名为第19名。由此可见四语略高于全县平均值，五数与全县平均值持平，而四英则落在了全县末尾。形势非常严峻，作为县直属小学我们压力很大。 2、各班各科抽检情况： A、四年级各班语文抽检情况： 单 位 考试 总 分 平均分 折分60% 及格 及格率 折分30% 优秀人数 优秀率 折分10% 总分 任课教师 名次 人数 人数 四（一） 53 4382.5 82.69 49.61 53 100.00 30.00 40 75.47 7.55 87.16 孙晓萍 9 四（二） 49 3904 79.67 47.80 48 97.96 29.39 27 55.10 5.51 82.70 王亚娟 16 四年级语文总折分85.02，在全县完小排名第六名。 B、五年级各班数学抽检情况: 单 位 考试 总 分 平均分 折分60% 及格 及格率 折分30% 优秀人数 优秀率 折分10% 总分 任课教师 名次 人数 人数 五（一） 38 3204.5 84.33 50.60 37 97.37 29.21 29 76.32 7.63 87.44 赵水娥 14 五（二） 36 3108.5 86.35 51.81 35 97.22 29.17 28 77.78 7.78 88.75 张雅芳 11 五（三） 34 2640.5 77.66 46.60 29 85.29 25.59 19 55.88 5.59 77.77 杨 晓 21 五年级数学总折分84.83，在全县完小排名第九名 C、四年级各班英语抽检情况： 单 位 考试 总 分 平均分 折分60% 及格 及格率 折分30% 优秀人数 优秀率 折分10% 总分 任课教师 名次 人数 人数 四（一） 53 3328 62.79 37.68 29 54.72 16.42 14 26.42 2.64 56.73 郝寅虎 19 四（二） 49 2277 46.47 27.88 8 16.33 4.90 3 6.12 0.61 33.39 英语在全县完小排名第十五名。 3、对近三年抽考纵比情况来看： 2009年我校在全县抽考中排名十三，2110年排名第十，2011年则落到了十九，全县倒数第二，虽连年在中下游徘徊，但是这次的成绩却是史无前例的，排名的严重下滑，为我们又一次敲响了警钟。 二、查找原因，明确方向。 综上所述，我校的教育教学质量问题，已经成为摆在西小人面前一个最棘手的问题，成为考验西小管理者的一个最头疼的问题。经过分析研究，导致这一现状的主要原因如下： 1、学科学习问题。部分学生学习倦怠，不积极进取，学习习惯差的问题长期得不到有效解决，班级学生间发展不平衡，学科间差异较大。于文中学生对特殊汉字的音节和结构模糊，阅读面狭窄，知识积累不够牢固，理解能力不强，审题不严；数学学习习惯不良，学习方法不当，独立解决问题的能力与探究能力不够；英语听力差，单词识记不好，灵活应用能力差。 2、学科教学问题。科任教师疏于学习，新课程意识淡薄，忽视学生方法技能的培养，扶优帮差力度不大，做得不实。同时只顾埋头苦干，缺少探索创新，穿新鞋走老路，固步自封，不善于与他人交流，拉不下面子不虚心向他人学习。教师平时与学生的交流有限，缺少向师性，学生学习兴趣不浓，导致部分科