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规范化学校验收 ——滕东中学 徐义新 滕州市龙泉街道 滕东中学 一、认真阅读《山东省规范化学校管理办法》及创建《标准》，做到“硬件从实，软件从严”的原则 二、认识创建规范化学校的意义，创建的目的是提升办学水平，加大投入力度，改善办学条件，促进内涵发展，不是为了年终考核加分量化。 三、应建立责任制，分工到位，成立创建领导工作小组，拟定创建计划及实施步骤，明确责任。 四、研究理解规范化学校验收细则 共分A1—A4为一级指标 B1—B18为二级指标 C1—C59为每项指标中的评估要点 五、得分要求 省级规范化学校： A1—A3中，每项不低于95%，且总分达到 960分以上 市级规范化学校： A1—A3中，每项不低于85%，且总分达到860分以上 区（市）级规范化学校： A1—A3中，每项不低于70%，且总分达到710分以上 六、档案整理 1、按照C级目标设计档案盒，若一个C级目标一盒容不了， 可再分盒解决 2、档案盒标签应打印清晰，注明A1—B1—C1等 档案盒外部标签：写清二级指标内容并带有标号 档案盒统一标签，体现学校特色（有校徽，最好红色） 档案盒应有目录，并与内容一致 七、档案材料的要求 1、体现过程性：档案材料的填写是实际工作的缩影 2、避免随意性：不要随意下载 3、体现真实性：图文并茂，书写的材料要真实 4、具有前瞻性：开展的各项活动能领跑其他学校 5、符合山东省基本办学四十条的标准 八、有下列情形之一的，不能申报省级规范化学校： 1、举办“校中校”,设立重点班和非重点班的。公办普通高中举办复读班，招收往届学生插班复读的。 2、不按照国家规定的课程方案开设课程，随意增减课程和课时的。 3、不按规定要求安排作息时间，擅自加班加点，利用双休日、法定节日、假期组织学生到校上课或集体补课的。 4、不按颁布的省定教学用书目录征订教材的；接受单位和个人推销的省定教学用书目录以外的教辅资料和音像制品的。 5、违反国家、省招生规定，违规招生的。 6、不执行国家收费政策和收费标准，有乱收费现象的。 7、擅自参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动或在各级各类考试中有营私舞弊、渎职失职造成重大影响的。 8、违反规定公布学生考试成绩、按考试成绩给学生和教师排名次，单纯以考试成绩或升学率高低评价和奖惩教师的。 9、校舍存在D级危房，不能及时消除的。 10、近3年有重大违法事件或重大安全责任事故的。 11、评估中弄虚作假的。 12、其他违反有关规定，造成严重后果的。 九、评估要点的研究与说明 研究标准，对应评估要点，最好一个分号对应一项内容 A1办学条件：（400分）（鲁教基（2008）15号） B1—B5 ①配备符合标准要求 ②校园选址，设计已固定，规范在各功能室的配 备与使用上 B1 学校规划（70分） B2 校舍（120分） B3 运动场及设施（50分） B4 教学设施设备（130分） B5 教育经费（30分） 目标：①教育均衡发展 ②全面实施素质教育 重点解决：①设置与规划 ②用地与校舍 ③设施与设备 ④师资与经费保障 重点是落实《标准》，符合义务教育法 学校发展 有章可循 有法可依 规模：初中每年级6—10班 人数900—1500 班额数≤50 体育场地：其长轴定位南北方向 初中为300m跑道 小学（12班）200m （18班）300m （24班）300m及以上 A2 学校管理（300）分 办学理念与发展规划→管理机制→班子建设→队伍建设 →办学行为→校园文化建设→安全及常规管理 B6 办学理念与发展规划 C17 ①国家发展纲要 ②山东省学校基本规范40条 ③“三风一训”及其释义 ④本校形成的办学特色 C18 办学理念明确，组织管理网络清晰。文化、课程建设 的图片，学校获奖一览表 C19 有发展规划（特别是五年发展规划蓝图） B7 管理机制 C20 ①领导班子成员的分工表 ②校长办公会议