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语文教研组活动策划略谈
语文教研组活动策划略谈 瓯海区实验小学 章秀平 一、一般的做法 1、围绕主题 2、立足课堂 3、注重反思 二、我们的追求 1、研修活动日常化 2、研修主题细致化 3、研修主体个性化 一 般 做 法 1、来自教学实践问题 如：朗读指导的策略研究 2、来自课程标准要求 如：教学目标的编制、表述与落实 3、来自专业人士启发 如：读写结合的有效性探索 （一）围绕主题 （二）立足课堂 1、课堂是教师专业成长主阵地 “好老师是从课堂中打拼出来的” 2、课堂是学生全面发展主渠道 “把课堂还给学生，让学生成为课堂真正主人” （三）注重反思 1、同伴间对话 2、校际间交流 3、专业化引领 研修活动安排表 我 们 追 求 （一）研修活动日常化 教学伙伴 师徒结对 （二）研修主题细致化 对问题进行分解与梳理 （三）研修主体个性化 取长补短 百花齐放 关于教研组内“教学伙伴”“师徒结对”的建议稿 研修主题细致化过程 研修主体观点碰撞实录 结 语 让思考成为习惯 让学习成为需要 让教学成为享受
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