小学五年级语文上册课内阅读练习（二）.docVIP

小学五年级语文上册课内阅读练习（2） 班级 __________ 姓名_____________日期 _____________得分_____________ （一）地震中的父与子 在（慌乱 混乱）中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿 子的学校。那个（昔日 昨日）充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已 变成一片（废墟 废地）。 他（当时 顿时）感到眼前一片漆黑 大喊 阿曼达 我的儿子 跪在 地上大哭了一阵后 他猛地想起自己常对儿子说的一句话 不论发生什么 我 总会跟你在一起 他（坚定 坚强）地站起身，向那片倒塌的教学楼走去。 …… 　然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” 爸爸 真的是你吗 是我 是爸爸 我的儿子 “我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，也能救大家。因为你说过，（ ）发生什么，你（ ）会和我在一起！” …… 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不 论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1、划掉括号中不正确的词语。 2、在空白处加上标点。 3、给文段中的括号加上关联词语。 4、用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。（2分） 5、在文中找出下列词语的反义词。 雪白—— 今—— 丑陋—— 6、把短文中前后照应的两个句子用“ ”画出来。 7、文中画“ ”的句子表达了“父亲”当时 的心情。 8、文中表明时间的词语有哪些？为什么要这样写？ 答：________________________________________________________________ 9、你是怎样理解“了不起的父与子”的含义的？ 　　 　　 （二）“精彩极了”和“糟糕透了” 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个 的母亲，她常常对我说 巴迪 这是你写的吗 精彩极了 我还有个 的父亲 他总是皱着眉头 说 这个糟糕透了 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入(qí?tú)。所以还需要警告的力量了平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” ? 　这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我(jǐn??shèn)地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、解释词语：? 歧途： 断言： 谨慎： 鼓舞： 2、给文中没有加标点的地方加上标点符号。 3、在文中横线上填写恰当的词语。 4、根据文中的拼音写出相应的词语。 qí?tú（ ） jǐn??shèn（ ） 5、文中破折号的作用是（ ） 文中省略号的作用是（ ） 6、“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对“我”的不同态度，这两种态度分别是：