【初一语文】七年级语文下册《散步》教案ppt模版课件.docVIP

优质课教案 《散步》教案 学习目标： 1、知识和技能目标： 整体感知课文内容，体会作者感情。 2、过程和方法目标： 品味文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。 3、思想感情和价值观： 培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的感情。 教学重点： 品味文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。 教学难点： 如何理解具有象征意义的文章最后一句话。 教学设计：一、激情导入 先播放歌曲《我爱我家》，调动学生感情。然后配乐朗读：亲情如大海，让我领略了它的浩瀚和深邃；亲情如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽；亲情如清风，让我享受了它的温柔与细腻；亲情如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。今天让我们一起走进《散步》这篇文章，共同感悟那渗透在字里行间的浓浓亲情，共同感受人世间的真善美。（《秋日私语》） （出示课题、作者） 二、走进生字 我们先熟悉课文中的生字 1、出示生字 嫩芽 霎时 拆散 熬 分歧 水波粼粼 各得其所 2、要求：一个同学读一个，读准字音 3、学生读完后教师出示字音 大家读的非常准确，我们集体把上面生词读2遍。 三、出示目标 看本节课我们要完成的学习目标（出示目标） 师问：班上谁读书读的最好？（学生推荐）请他给大家读学习目标 四、初读感知出示要求：放声朗读课文一遍，熟悉课文的内容。检查阅读效果一组抢答题A.散步的B．散步的C.散步的D．散步中发生了什么事情? 师问： 1、分歧是如何产生的？分歧得由谁来解决？为什么？ 2、我又是如何处理的呢？我决定遵从母亲走大路，这体现了我怎样的感情？ 3、结果如何？母亲改变主意走小路，这体现了母亲怎样的感情? (学生边回答老师边归纳) 散步这件普普通通的小事，却让我们感受了作者家庭中浓浓的亲情。 五、听配乐朗读，感受亲情。 接着我们来听老师给大家读课文，再次感受亲情。（配钢琴曲《梦中的婚礼》） 要求： 在听读的过程中，划出你最喜欢的词语或句子。 六、品读感悟 1、的词语或句子小组内快速交流，反复品读，。2、交流 八、教师心语 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！ 九、作业设计： 回家以后，请同学们找出父母年轻时的照片，和现在父母的模样对比，写出自己的心灵感悟。