八中科技教育工作计划.docVIP

?科技教育工作计划 ?一、指导思想： 认真贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》，构建科技教育管理网络 实行“统一领导，条块结合，形成合力”的原则。成立科技教育领导小组，由校长挂帅，分管领导负责牵头，校园科技文化建设规划，保障科技教育项目、岗位、阵地、教师和物资的落实，保证科技教育活动的扎实开展。完善学校科技教育的三级网络，充分发挥教研组、、学生会在学校科技教育中的作用组建科技教育骨干队伍加强教师的科技知识和技能培训，聘请学有特长、热爱科技的老师，担任学校的科技教育辅导员，以科技教育辅导以点带面，提高教师科技教育的整体素质；并聘请校外科技界的专家担任学校科技顾问和辅导员。加大学校在科技教育方面经费的投入，科技活动兴趣小组组建科技活动兴趣小组要求各针对本实际，组建科技活动兴趣小组，组织学生开展研究性学习和多种形式的科技电脑制作活动。 科技教育方案学校科技教育的活动方案：每天一则科技新闻、每周一期科技博览、每月一份科技信息、每学期各班一期科普黑板报、每学年一次全校性科技知识竞赛和每学年一届科技节。学校科技教育活动内容科技小制作、小发明、小创意、小论文、飞机模型、天文气象观测、科技调查、植物栽培、环境检测、电脑制作、电脑程序设计、电脑机器人等。积极组织科技周活动。活动期间主要开展“读一本科普书刊、看一场科普电影、听一次科普报告、画一张科学幻想画、出刊一期科技小报（黑板报）、做一个科学小实验、写一篇科技小论文、搞一项科技小发明（小制作）、提一条科技创新“金点子”等。学校、班级开展以科技教育为主题的板报评比，进行小制作、小发明、小论文的“小”系列活动，隆重举行“科技节”，展示一年来师生、学校在各个方面取得的科技教育成果。广泛开展形式多样的科技活动，鼓励学生发明创新开发科技教育课程资源 科技教育的主渠道是课程、主阵地是课堂。积极探索和开发适应地方和社区经济发展要求的学校课程，才能有效地解决“只有共性，缺乏个性”的课程体系所造成的“千校一面”的现象；只有开发具有实践性、综合性、可选性的校本课程，才有利于实施素质教育，极大满足学生的学习兴趣，开阔眼界，丰富校园文化生活，促使学生的全面和谐发展。为此，，要因地制宜、扬长避短、发挥优势，抓住课程改革中课程开发难点，将科技教育校本课程开发与校园文化建设合二为一，不断完善科技特色校本课程的内容，重点在优化地方人文教育资源、整合社区科技教育资源、激活校园文化教育资源三方面加强实践完善 1