增城音乐学科2010学年度第二学期工作总结.docVIP

增城市音乐学科2007-2010学年度第二学期工作总结 本学期，在广州市教研室音乐学科、教研会和增城市教育局教研室的直接领导下，在各位教研会理事、各中心组成员及全体音乐教师的大力支持和积极参与下，我们秉承“为学校服务，为广大音乐教师服务”的宗旨，结合学科特点，充分发挥音乐教师的集体智慧，通过组织、带动和依靠音乐教师，为增城市音乐学科教研工作的正常开展起到了积极的作用。现把本学期的工作简单总结如下： 一、积极推出公开观摩课 交流、探讨与培训相结合 我们认为，促使一个老师成长最快的途径就是让其开设公开课。开展公开观摩课，一方面可以培养教师本身，另一方面，可以使更多的老师得到观摩和学习的机会，与自己平时的教学进行比较，从而发现不足，提高自己。这学期的公开课主要是围绕课堂上如何实施有效教学的有关要求，因此我们结合课后反思、交流来对老师进行这方面的直观性培训，效果比单纯讲理论要好得多。本学期的有以下的老师承担公开课： 单位 授课教师 授课内容 课型 备注 荔城二小 曾玲蓉 桔梗谣 唱歌课 五年级 荔城中学 周玉云 独特的蒙古风 欣赏 八年级 福和中学 林云霞 走进西部——陕北信天游 唱歌综合 八年级（农村器乐特色实验交流可） 广州知用中学 俞静红 走进舞蹈天地——圆舞曲 欣赏 八年级（广州器乐特色实验经验下乡交流课） 郑中钧中学 陈秀萍 老歌新唱 唱歌 高二选修模块 另外，为了使得我们全体的音乐老师都有机会与广州市的音乐老师进行面对面的交流、切磋教学方法，本学期我还主动争取到了广州市教研室的送课下乡活动来我们增城的山区学校——福和中学进行现场异地上课。广州市知用中学的俞静红老师的精彩授课受到了我市全体音乐教师以及福和中学师生的好评。都说最好每年都搞一次这样的活动，使得城乡的音乐教学互相促进、共同成长。 二、确立研究课题，带动教学研究 要在研究中学会研究，就必须有自己的研究方向、专题或课题。本学期，我们教研会组织部分学校、老师申报了不同层次的研究课题，如：增城中学、仙村中学、荔城一中、荔城二中、福和中学、荔城中心小学等学校申报加入了广州市教研室音乐学科的中国教育学会“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究》的研究，同时，增城中学还结合自己学校的特点，开展了《器乐俱乐部的构建与完善高中器乐模块教学的研究》，已被增城市教育科学“十一五”规划课题（第二批）定为立项课题。荔城中学、大鹏中学、实验小学等学校还结合自身学校的特点开展了校本课程的专题研究。 有研究就要小结，有小结就要有成果，本学期，我们一直坚持：边学习、边实验边编写（探究课例、调整意见、实施中遇到的问题、小结性文章......）、边小结边推广，在研究过程中不断小结、整理、提升，对教师的教学技能进行相应的培训，使教研会的工作更加深入和富有成效。（这方面的成果我们正在进行整理成册中） 三、积极组织教师参加广州市的教研活动 本学期，广州市教研室举办了各种各样丰富多彩的教研活动，每次活动，我们都积极地组织老师参加，并要求老师们在听课时尽量做到不迟到、不早退，听课时不讲话、不交头接耳，尊重讲课老师，尊重自己。同时要求老师们回来后都写一写简单的听课心得、收获等等进行对照反思。 四、积极开展学科竞赛评比，并取得良好效果 1.本学期初，我们组织了三支队伍出广州参加广州市音乐教研室举办的教材歌曲演唱比赛，并取得了好成绩：仙村中学获得了一等奖，福和中学、荔城中心小学获得了二等奖。 2.为了进一步提高音乐教师的业务素质，加强音乐教师队伍建设，促进教育教学质量的不断提高，5月初，结合广州市第五届青年音乐教师基本功比赛，我们举办了 2010年增城市中小学青年音乐教师专业基本功比赛。比赛采用自由报名与推荐报名相结合的形式，最后有49位教师参加我市的决赛。经过两天的激烈角逐，小学组有3位老师获得综合类一等奖，7位老师获得二等奖，16位老师获得了三等奖；中学组有2位老师获得综合类一等奖，6位老师获得二等奖，10位老师获得了三等奖。最后还选拔出了2位中学2位小学选手参加了6月6日在广州市广雅中学举办的中小学音乐教师基本功比赛。 3. 为了让老师们及时总结新课程的实施经验、了解国内外音乐教学动态，我们还举办了中小学论文评比活动。另外，为配合广州市义务教育阶段新课程实验成果的征集，我们还开展了实验问卷调查，并写出调查报告，推荐成功个案等等。 另外，为了提高我们音乐教师的音乐素养，我们还在荔城地区成立了以音乐教师为主的80多人合唱团，坚持每周训练1-2次，使老师们的合唱水平不断提高，同时也为他们之间的经常交流提供机会。 总之，我们教研会以参与各项具体活动、实实在在、脚踏实地的来推动教研工作。会员们共同协作，一步一个脚印，在反思中成长，在反思中前进，充分发挥了教研会的应有作用。