人教版七年级语文上第六单元20、狼教学教学课件共65张(共65张).pptVIP

人们眼中的狼;比喻胆小怕事，顾虑太多。;比喻坏人当权 。 ;四处都是报警的烟火，指边疆不平静。;形容大声哭叫，声音凄厉。;狼狈为奸、狼吞虎咽 狼狈不堪、狼心狗肺 狼子野心、鬼哭狼嚎 狼烟四起、引狼入室 ……;;;　《聊斋志异》，是蒲 松龄的代表作，共有短篇 小说491篇。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。它语言简练 ，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。;写 鬼 写 妖 高 人 一 等; 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼/得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止/而前狼又至。骨已尽矣，而/两狼之并驱/如故。 屠大窘，恐/前后受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一/犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼洞其中，意将隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。;译文;途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。(以骨投之);一狼得骨止，一狼仍从。 复投之，后狼止而前狼又至。 ;骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。 ;;屠乃 奔 倚 其下，弛担持刀。 狼不敢前，眈眈相向。 ;少时，一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意 暇 甚。 ;屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 ;方 欲 行，转视积薪后，一狼 洞其中，意将隧入以攻 其后也。 ;身已半入，止露尻尾， 屠自后断其股，亦毙之。 ;乃 悟前狼假寐，盖 以诱敌。;狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。;词语解释;文言知识归纳 1; 文言知识归纳　2;(2)以;文言知识归纳　3;通假字;;屠户; 2 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素？分别是什么？请用原文语句回答。;1、从“投???复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？;1 、请指出描写屠夫心理的句子 ;请用原文回答 1‘两狼的计谋： 2 前狼假寐的姿势： 3 前狼假寐的神态： 4 前狼假寐的目的： 5 后狼径去的目的：;请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看 出屠夫的什么特点？;请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？;形象塑造;; 　　　根据屠户的心理变化，并从QQ表情中选出能体现这种心理的头像来表现其变化过程。归纳把握文章情节。;屠夫; 用一句话概括本文的故事内容：; 第四层;思考：“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？; 主题：本文通过一个屠户智取两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性，告诫人们：对待像狼这样的恶人，既要敢于斗争，又要善于斗争。;从中我们可以得到什么启示：;这两篇文学作品中的狼有什么共同特点;这两篇文学作品分别还写出了 狼的其它什么特点（比较阅读二）;从作品中对狼的议或评看出 ，这两篇文 学作品中作者对狼的态度有何不同;探究发现 一;二、自然界中的狼; 狼是食肉目犬科犬属。外形似狗,但吻略尖长，口稍宽阔，耳竖立不曲，尾挺直状下垂；毛色棕灰。分布于欧亚大陆和北美洲。栖息范围广，适应性强。既耐热，又不畏严寒。夜间活动。嗅觉灵敏，听觉良好。生性残忍而机警，极善奔跑。以羊兔等为食。一般群居生活。; 比较：文学作品中的狼与科学家笔下的狼，从中你发现了什么？;狼的十大哲学 狼文化;狼的自白;狼的自白;狼的自白;狼的自白;狼的自白;狼文化; 《旷野的呼唤》是美国著名作家杰克·伦敦的以具有狼的特征的狗为主人公的小说。其中对寒冷，严酷，寂静，荒凉的北极世界中弱肉强食，适者生存的细腻刻画更是惊心动魄，读来使人叹为观止，而且感慨良多。;姜戎的《狼图腾》简介; 在今后的学习和生活中，如何看待和处理问题?