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中学美术课件手绘线条物象空间的表达
* * 第三课 手绘线条图像 ——物象空间的表达 什么是物象空间? ——物象空间指包含有具体事物形象的三维立体空间。 例如:我们上课的教室就被称作室内空间;游戏、运动的草坪和操场通常又被称作室外空间。 运用手绘线条图像表达出的物象空间显得清晰、简洁、美观,因而具有很强的实用性。 圆拱桥说明示意图 室内布置示意图 漫画中的应用 建筑说明图 广告中的应用 物象空间的表达方式是多种多样的,在这里给大家介绍几种独特的表达方法—— 一、前后遮挡的表达方法 前后遮挡的表达方法《西厢记》 前后遮挡的表达方法 前后遮挡的表达方法 二、近大远小的透视表达方法 近大远小的表达方法 近大远小的表达方法 近大远小的表达方法 进大远小的表达方法 三、平摆式表达方法 平摆式的表达方法 连环画 园林布置 四、游移式的表达方法 游移式的表达方法 五、主观式的表达方法 主观式的表达方法 思考题: 这几种物象空间的表达方式你更喜欢哪一种?以往都在哪儿见过?你还能用别的方式表达吗? 由于在平面上表现空间,是通过物象之间的位置与前后关系呈现的,所以这几种物象空间的表达方式并不是孤立存在的,而是相互联系的。 请同学们找一找课本第十页到十一页中的图像之间究竟有哪些联系? 这里是运用不同表达方法对校园环境的表达 游移式 透视表达 平摆式 主观式
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