语文：黄山记 课件(北师大版八年级下).ppt

奇松、怪石、云海、温泉 作者简介 徐迟（1914～1996）浙江省天兴人。现代诗人、报告文学作家。原名徐高寿。他前期作品有诗集《二十岁的人》，散文集《美文集》；解放后，写有特写集《我们这时代的人》、《庆功宴》，1978年写的报告文学集《哥德巴赫猜想》是献给全国科学大会的厚礼。 黄山资料 黄山，古称黟（yī）山，唐朝改名黄山（传说轩辕黄帝曾在此山修身炼丹，黄山因此得名）。在今安徽省歙县、太平、休宁、黟县之间，是我国最著名的风景区之一。这里山峰劈地摩天，云凝碧汉，气象万千；青松苍郁虬劲，刚毅挺拔；烟云翻飞缥缈，波澜起伏，浩瀚似海；巧石星罗棋布，维妙维肖；温泉终年喷涌，无色无臭，可饮可浴。奇松、怪石、云海、温泉，被称为黄山四绝。兼具泰岱之雄伟、华山之峻峭、衡岳之烟云、匡庐之飞瀑、雁荡之巧石、峨嵋之清凉，无怪明代徐宏祖赞誉为五岳归来不看山，黄山归来不看岳。历代文人学者多来此游览。天都峰，在黄山东南部。海拔1810米，为黄山三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰头远眺，云山相接，江河一线，俯瞰群山，千峰竞秀。古有诗赞曰：任他五岳归来客，一见天都也叫奇。 词 语 煞费苦心（shà fèi k? xīn）：辛辛苦苦地费尽心思。学.科.网 悭吝（qiān lìn）：过分爱惜，舍不得拿出自己的（东西）。 糗（qi?）：干粮。 卓越（zhuō yuè）：非常优秀，超出一般。 卓绝（zhuō jué）：超过一切，达到极点。 狭仄（xiá zè）：狭窄。 诡奇（gu? qí）：奇异。 摺（折）皱（zhé zhòu）：折缝。 阅读理解 一、想像大自然怎样创造形成黄山这处胜境，实质上介绍了黄山景物的特色：云海、奇松、温泉、飞瀑，写出黄山奇、险的特点。它是全文的总起。 二、着重按游踪写登天都峰的过程，与第二部分对比，形成古今、虚实相映，点明题旨：属于少数人的幸福已属于多数人。 三、写在黄山之巅所见黄山的四大景观：云海、苍松、日出、摄身光，和第一部分的奇紧扣。 这三部分联系是很紧密的，全文采用总分结构的组织形式。借用书上的句子来概括： 一、大自然安排胜境； 二、攀登黄山，幸福已属多数人； 三、这是何等的公园！ 自拟各部分小标题 ①黄山胜景天造就（险奇）。 ②?攀登天都寻常事（夷）。 ③?天下奇景数黄山（奇）。 本文的构思 本文不像一般游记那样从登山写起，而是居高临下，从大自然如何安排黄山胜景这个角度起篇，写出黄山“奇、险”的特点。给第二部分埋下伏笔，作铺垫；第二部分着重按游踪写登天都峰的过程，点明题旨：“属于少数人的幸福已属于多数人。”最后，写在黄山之巅所见黄山的四大景观云海、苍松、日出、摄身光，和第一部分的奇紧扣。 本文的主题 黄山的自然风光是美丽的，而更美的是把仙境送给“人间”的人们！那些征服、改造大自然的攀登者、探索者！ ——这正是本文要写黄山石工、药农、气象工作者的寓意所在，是烘托主题的亮点。 ——给我们展示黄山壮丽美景的同时，赞颂那些改造自然的“人”，从而表现对社会主义新时代的无限热爱之情。 分析讨论 阅读第一部分，然后思考下面的问题。 1．作者为什么要用拟人的手法，把大自然作为主人来描写它是怎样安排黄山的呢？ 对云海的描写用的是什么手法？ 采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。学.科.网 第二部分是怎样突出文章的中心的？ （1）对比：把前人攀缘险峰的石级与现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比；以古代旅行家的心情、遭遇与我们“直上，直上，直上”“却无可战栗”作对比，（2）详略处理得当，如“过了立马亭，龙蟠坡，到半山寺，便见天都峰挺立在前”；“古人不可能去的，以为最险的地方，鲫鱼背、阎王坡，小心壁等等”；“看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林，这许多许多佳丽处，都在公园中。”详写登天都峰，其余略写，重点突出。（3）记叙与议论相结合，记叙为议论作依据。写天都峰之险，而今天却化险为夷，这是石工们的功劳，所以引出议论，“我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。” 第三部分承第一部分黄山景观的“奇”而来。思考:“奇”在何处? 奇就奇在变化无定上，云海漂泊无定，景物瞬息万变，群峰时隐时现，忽而旭日东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光，写尽黄山的险与奇，还有神秘感，又如写松树，从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。排云亭前，好比一座繁忙的海港，……我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁多，浪这样险恶，……这些比喻，都把景色的奇异淋漓尽致地表现出来。 本