市小学推进义务教育城乡均衡发展工作汇报材料.docVIP

市***小学 推进义务教育城乡均衡发展工作汇报材料 为了积极推进义务教育城乡均衡发展，提升我校的教育教学水平，全面贯彻落实自治区关于义务教育城乡均衡发展的相关文件精神，根据大武口区的统一部署安排，在上级部门的具体指导下，我校牢牢抓住了这次历史机遇，积极行动，制定措施，动员广大教职员工发扬团结协作的精神，开拓进取，有计划、有步骤地扎扎实实开展义务教育城乡均衡发展工作，并在软、硬件建设及新课程改革等方面取得了显著成绩。现将具体工作汇报如下。 大力改善办学条件，优化育人环境。 我校创建于1985年,是一所移民吊庄小学,原属隆德县管辖。2005年,学校移交大武口区后，为加快优质学校的建设步伐，有效整合教育资源。随着“普九验收”、“教育强区”、“两基国检”等工作的开展，学校在确保学生入学率、完成率达到100%，辍学率为0的前提下，加强学籍管理,大力改善办学条件，并于2008年6月成功实施了新校迁建。 现在，学校校园占地面积为26168平方米，建筑面积为5774平方米。在上级部门的关心支持下，学校高度重视,抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金、分期付款的方式，先后投资约200多万元，使软硬件设施配套齐全，达到了基础教育规定标准，优化了育人环境。 1、教学设施：学校各部室齐全、设置合理，建有多功能大厅、微机室、音乐室、体育室、美术室、卫星教育地面接收站、微机网络中心、多媒体教室等。达到自治区一类标准；学校还建有旗台、旗杆、花坛、草坪、文化墙等设施，文化氛围浓郁，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位。 2、图书储藏：学校设有图书室、阅览室，藏书14000册，生均11册，达到规定标准。 3、仪器及电教设备：学校设有体育、音乐、美术、卫生器材室及科学仪器室、实验室，各类仪器及电教器材配备达到自治区一类标准，并接入了Internet，建立了校园局域网，为现代化教育奠定了坚实的基础。 二、加强师资队伍建设，提升教师综合素质。 学校始终把建设一个思想素质高、业务能力强的骨干教师队伍体系作为学校工作重点，通过开展丰富多彩的活动，激发教师的工作热情，认真落实对全体教师进行培训的制度。 1、充分利用政治学习、党、团、工会活动的时间，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，通过学习增强了教职工的法制观念和法律意识。以“敬业、爱生、奉献”为主旋律，通过举行师德演讲比赛，不断提高教师的师德修养。通过评选表彰师德楷模，以典型为带动，使全体教师达到师德建设“十不准”的基本要求和师德规范的八项要求。 2、自2005年以来，我校陆续补充特岗教师十多名，使我校的教师结构进一步年轻化，整体素质进一步得到提高。现在，我校专任教师平均年龄39岁，教师年龄、学科、职称结构合理。 3、加强教育理论学习，使全体教师转变教育思想观念，更新教学方法，以适应当前教育改革发展的需要，使教师逐步从“经验型”向“科研型”转变。 4、采用多种方式提高教师的教育教学能力。一是从思想上提高认识，让老师增强紧迫感，危机感和竞争意识。二是为教师业务培训开辟更多的途径。要求学校教科室认真组织好每周的教研活动，开展专题发言，收看教学录像，组织讨论。开展好“骨干教师示范课，青年教师优质课，新任教师汇报课”等活动，形成以老带新，以新促老互相学习的良好风尚。同时，学校采取推门听课的办法经常深入班级了解课堂教学情况。三是保证资金，让教师“走出去”。我校一直鼓励教师带着问题参加各种外出培训学习，以达到开阔眼界，激活思路，提高业务能力的目的。仅2008年以来，我校先后派教师30多人次到中卫、吴忠、银川、吉林、南昌、重庆等地学习。回校后，组织教师及时进行总结和反思，交流学习心得，以讲座、汇报课等形式汇报学习成果，发挥辐射带动作用。三是教师培训形成制度，鼓励教师积极参加如提高学历层次、专业培训、现代教育技术培训等各种形式的继续教育。充分利用学校资源对教师进行计算机培训，并在原计算机培训的基础上进行了多媒体课件制作培训，由于大家的努力，我校的继续教育合格率达到了100%。同时，学校非常重视对骨干教师的培养，现在，我校的大武口区级以上骨干教师16人，占教师总数的27%。 三、大力开展教育教学研究，缩短城乡差距。 基础教育课程改革实施以来，在大武口区教育行政部门的支持和帮助下，在教研专家的指导和引领下，我校立足校本，坚持开展形式多样的教研活动，以更新科学教育理念为前提，以优化课堂教学为重点，以提高师资整体素质为核心，以发展学生素质、培养学生创新精神和实践能力为归宿，坚持把教科研活动作为学校的常规工作来抓。 1．名师引领，全面提升。我校多次聘请大武口区教研室教研员及名师团来我校“现身说法”，对我校校本教研活动的扎实、深入开展起到了极大的推进作用