【成才之路】高中数学人教A版选修2-1配套课件：1.1.1命　题.pptVIP

1.了解命题的有关概念． 2．会判断命题的真假，能够把命题改写成“若p，则q”的形式． 重点：了解命题的定义及结构． 难点：判定一个句子是不是命题以及命题真假的判断． 思维导航 1．我们在初中已经学过许多数学命题，你能举出一些数学命题的例子吗？满足什么条件的语句才能算作命题？ 新知导学 1．命题的定义：用语言、符号或式子表达的，可以__________的陈述句，叫做命题． 2．命题的分类：判断为______的语句称为真命题；判断为_____的语句称为假命题． 3．数学中的定义、公理、公式、定理都是命题，但命题不一定都是定理，因为命题有______之分，而定理是______命题． 牛刀小试 1．下列语句中，是命题的是(　　) A．3比5大　　　　 B．太阳和月亮 C．高年级的学生 D．x2＋y2＝0 [答案]　A [解析]　3比5大是一个假命题．B、C、D都不能判断真假． [答案]　A 3．下列语句中是命题的有________，其中是真命题的有________(填序号)． ①“等边三角形难道不是等腰三角形吗？” ②“垂直于同一条直线的两条直线必平行吗？” ③“一个数不是正数就是负数”； ④“在一个三角形中，大角所对的边大于小角所对的边”； ⑤“若x＋y为有理数，则x、y都是有理数”； ⑥作一个三角形． [答案]　①③④⑤；①④ 新知导学 4．命题的结构 若命题的结构形式是“若p，则q”，则______是条件，______是结论． 牛刀小试 4．观察下列语句： (1)三角形的三个内角的和等于180°. (2)今年运动会我们班还能得第一吗？ (3)2012年奥运会的举办城市是英国伦敦． (4)这是一棵大树呀！ (5)实数的平方是正数． (6)能被4整除的数一定能被2整除． 问题1：上述语句哪几个语句是命题． 问题2：你能判断其中命题的真假吗？ [答案]　(1)(3)(5)(6)是命题　(1)(3)(6)真，(5)为假 5．指出下列命题的条件与结论． (1)负数的平方是正数； (2)正方形的四条边相等． [解析]　(1)可表述为“若一个数是负数，则这个数的平方是正数”条件为：“一个数是负数”；结论为：“这个数的平方是正数”． (2)可表述为：“若一个四边形是正方形，则这个四边形的四条边相等”． 条件为：“一个四边形是正方形”； 结论为：“这个四边形的四条边相等”． [分析]　由题目可获取以下主要信息：①给定一个语句，②判定其是否为命题并说明理由．解答本题要严格验证该语句是否符合命题的概念． [解析]　(1)祈使句，不是命题． (2)x2＋4x＋4＝(x＋2)2≥0，它包括x2＋4x＋40，或x2＋4x＋4＝0，对于x∈R，可以判断真假，它是命题． (3)是疑问句，不涉及真假，不是命题． (4)是命题，人群中有的人喜欢苹果，也存在着不喜欢苹果的人． [方法规律总结]　判定一个语句是否为命题，主要把握以下两点： (1)是陈述句．祈使句、疑问句、感叹句都不是命题． (2)其结论可以判定真或假．含义模糊不清，不能辨其真假的语句，不是命题． 判断下列语句是否为命题，并说明理由． (1)f(x)＝3x(x∈R)是指数函数； (2)x－20； (3)集合{a，b，c}有3个子集； (4)这盆花长得太好了！ [解析]　(1)“f(x)＝3x(x∈R)是指数函数”是陈述句并且它是真的，因此它是命题． (2)因为无法判断“x－20”的真假，所以它不是命题． (3)“集合{a，b，c}有3个子集”是假的，所以它是命题． (4)“这盆花长得太好了”无法判断真假，它不是命题． [答案]　B [解析]　A中，直线m与平面α的位置关系各种可能性都有；B中，因为m∥α，过m作平面γ交平面α于m′，则m∥m′，又因为m⊥β，所以m′⊥β，由面面垂直的判定定理可知α⊥β；C中，平面β与γ可能相交或平行；D中，平面α与β也可能相交． [方法规律总结]　1.关于命题的真假判断： “若p则q”形式的命题，由p经过推理能得出q，则为真命题；在p的限制条件构成的集合中，只要有一个元素使q不成立，则为假命题，故解答这样的选择题可用特例淘汰法． 2．一个命题的真假与命题所在环境有关．对其进行判断时，要注意命题的前提条件，如“若a⊥c，b⊥c，则a∥b”在平面几何中是真命题，而在立体几何中却是假命题． 3．从集合的观点看，我们建立集合A、B与命题中的p、q之间的一种联系：设集合A＝{x|p(x)成立}，B＝{x|q(x)成立}，就是说，A是能使条件p成立的全体对象x所构成的集合，B是能使条件q成立的全体对象x所构成的集合，此时，命题“若p，则q”为真，当且仅当A?B时满足． [答案]　①②④⑤ [分析]　本题所给的命题都不具备“若p，则q”的形式．解决这类题