【学案导学与随堂笔记】高中数学(苏教版必修1)课件:第3章 3.4.1 第2课时用二分法求方程的近似解.pptVIP

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【学案导学与随堂笔记】高中数学(苏教版必修1)课件:第3章 3.4.1 第2课时用二分法求方程的近似解

第2课时 用二分法求方程的 近似解 第3章 3.4.1 函数与方程 1.理解二分法的原理及其适用条件; 2.掌握二分法的实施步骤; 3.体会二分法中蕴含的逐步逼近与程序化思想. 问题导学 题型探究 达标检测 学习目标 知识点一 二分法的原理 答案 问题导学     新知探究 点点落实 思考 上节课,我们已经知道f(x)=ln x+2x-6的零点在区间(2,3)内,如何缩小零点所在区间(2,3)的范围? 答案 ①取区间(2,3)的中点2.5. ②计算f(2.5)的值,用计算器算得f(2.5)≈-0.084.因为f(2.5)·f(3)0,所以零点在区间(2.5,3)内. 对于在区间[a,b]上连续不断且 的函数y=f(x),通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间 ,使区间的两个端点 ,进而得到零点近似值的方法叫做二分法.可用二分法来求 . 答案 f(a)·f(b)0 一分为二 逐步逼近 零点 方程 的近似解 知识点二 用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤 返回 类型一 二分法求零点近似值 题型探究     重点难点 个个击破 例1 证明方程6-3x=2x在(1,2)内有唯一一个实数解,并求出这个实数解的一个近似值(精确到0.1). 反思与感悟 解析答案 解 设f(x)=6-3x-2x,∵f(1)=6-3-2=10, f(2)=6-6-22=-40,又f(x)在定义域内是减函数, 故f(x)=0在(1,2)内有唯一的解. 用二分法逐次计算,列表如下: 反思与感悟 解析答案 ∵1.218 75与1.234 375精确到0.1的近似值都是1.2,故6-3x=2x在(1,2)内的一个近似解是1.2. 反思与感悟 用二分法求函数零点的近似值关键有两点:一是初始区间的选取,符合条件(包括零点),又要使其长度尽量小;二是进行精确度的判断,以决定是停止计算还是继续计算. 跟踪训练1 用二分法求方程x3-2=0的近似解(精确到0.1). 解析答案 解 设f(x)=x3-2. 由于f(1)=-10,f(2)=60,故可取区间(1,2)为初始区间. 用二分法逐次计算,列表如下: 解析答案 由于1.25与1.312 5精确到0.1的近似值都是1.3,因此x3-2=0的一个精确到0.1的近似解是1.3. 类型二 二分法的应用 反思与感悟 例2 在一个风雨交加的夜里,从某水库闸房到防洪指挥部的电话线路发生了故障.这是一条10 km长的线路,如果沿着线路一小段一小段地查找,困难很多.每查一个点要爬一次电线杆,10 km长的线路大约有200多根电线杆.想一想,如何迅速查出故障所在? 解析答案 解 如图所示,应首先从中点C处查.用检测仪器向两端测试,若发现AC段正常,则断定故障在BC段;再到BC段的中点D处查,若这次发现BD段正常,则故障在CD段;再到CD段的中点去查. 反思与感悟 每查一次,可以把待查的线路长度缩减一半,要把故障可能发生的范围缩小到50 m至100 m,即两根电线杆之间. 这种检查线路故障的方法,就是二分法的应用.二分法不仅可用于查找线路、水管故障,还可用于实验设计、资料查询等. 跟踪训练2 有16枚金币,外表完全相同,但其中有一枚是略轻的假币.如何用一架天平迅速地把这枚假币找出来? 解 先在天平两盘上各放8枚,较重的那一侧全是真币,排除;再把剩下的8枚均分,较重的一侧全是真币,又排除4枚,按此过程再进行2次,即可找出假币. 解析答案 返回 1 2 3 ④ 达标检测      4 答案 5 2.观察下列函数的图象,判断能用二分法求其零点的是_____. ① 1 2 3 4 5 答案 3.方程2x-1+x=5的根所在的区间为_______. ①(0,1); ②(1,2); ③(2,3); ④(3,4). 1 2 3 4 5 ③ 答案 1 2 3 4 5 答案 1 2 3 4 5 (2,3) 答案 1.二分就是平均分成两部分.二分法就是通过不断地将所选区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,直至找到零点附近足够小的区间,根据所要求的精确度,用此区间的某个数值近似地表示真正的零点. 2.二分法求方程近似解的适用范围:在包含方程解的一个区间上,函数图象是连续的,且两端点函数值异号. 3.求函数零点的近似值时,所要求的精确度不同,得到的结果也不相同. 4.二分法的实施步骤可以概括为一段口诀: 定区间,找中点,中值计算两边看. 同号去,异号算,零点落在异号间. 周而复始怎么办?精确度上来判断. 返回

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