2003~2004学年度第一学期英语学科第三册.docVIP

2003~2004学年度第一学期英语学科第三册 教　　学　　计　　划 　　任课老师：黄林海　　　　施教班级：刘庄、永宁四年级 　　制订日期：2004年9月8日　　　 　　　　　　　　 一、新课标对本册教材的要求 激发学生学习英语的兴趣，对英语有好奇心，喜欢听他人说英语：培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；　　　　　　　　　　　　 培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；能书写字母和单词； 使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力；能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情；能做简单的角色扮演；能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣；能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事；能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。 培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力； 适当介绍中西方文化，培养学生爱国注意精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析（教学内容、要求、重点、难点等） 本册教材在强调培养兴趣和语感的前提下，一律按单元整体设计和编写，并采用了“ABC”三个部分，共12页。复习单元为６页。教师可以根据学生的实际情况，有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动，以保证教学实施适度合理。同时，本册教材在编排时，配有彩色卡通式插图，设计新颖，生动有趣，以便于学生在较接近实际意义的生活环境中进行听说会话训练。 本册教材共８个单元（其中２个为复习单元），内容安排如下： 单　元 题　　　目 话　　题 Unit 1 My classroom Classroom +Unit 2 My schoolbag Stationery; subjects Unit 3 My friends Hobby; subjects Recycle 1 Unit 4 My home Room; furniture Unit 5 What would you like? Food and drink;tableware Unit 6 Meet my family Jobs; family members Recycle 2 每单元有12页，这12页的设计如下： 次序 教学内 容 活动形式 教学目的 第１－２页 会话、词汇 主情景图 呈现本单元主要的教学内容 A部分 第３页 第４页 第５页 B部分 第６页 第７页 第８页 C部分 第９页 第１０页 第11页 第12页 词汇 对话 字母； 单词 词汇 对话 字母； 单词 任务型活动 检测综合练习 故事 文化 歌曲 Let’s learn Let’s do Let’s play Let’s talk Let’s play Let’s chant Group work Read and write Write and say Let’s learn Let’s do Let’s play Let’s talk Let’s play Let’s chant Group work Read and write Write and say Task time Let’s check Let’s play/ Let’s make/ Let’s find out Story time Good to know Let’s sing 教学5-6个词汇。 通过TPR活动，练习、巩固所学生词。 通过多种趣味游戏巩固教学会话。 通过真实、自然的情景教学会话。 通过各种趣味游戏巩固运用所学语言。 通过说唱歌谣复习和巩固所学语言。 通过小组活动练习、巩固所学语言。 教学4-5个字母或3-5个单词，要求学生能听、说、读、写。 通过填充字母或单词的趣味形式巩固所学字母或单词，培养学生的月能力。 在A部分词汇的基础上，再增加4-5个生词。 通过TPR活动，练习、巩固所学生词。 通过多种趣味游戏巩固所学生词。 在复习A部分会话的基础上，适当扩展新的语言。 通过各种趣味游戏巩固所学语言。 通过说唱歌谣，复习、巩固所学语言。 通过小组活动练习、巩固所学语言。 教学4-5个字母或3-5个单词，要求学生能够听、说、读、写。 通过填充字母或单词的趣味形式，巩固所学字母或单词，培养学生的阅读能力。 通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言。 通过听力活动，评价学生的学习效果。 本单元综合性练习，复习巩固所学语言。 在本单元语言的基础上适当扩展，讲述趣味故事。 以通俗易懂的方式介绍中西方文化。 通过活泼、欢快的歌曲复习巩固所学语言。 三、各单元要求 　　 单元 各单元要求 第１单元 能简单描述自己的教室。如：This is my classroom. It’s very big… 能说出教室中的设施的颜色