《第三课　神奇的汉字——第一节　人之初，本为画--汉字的起源课件》高中语文人教版选修　语言文字应用2646.ppt.ppt

图将好景笔底事， 待我与君细绘出 图文转换 之表文转换 连江文笔中学 魏慈武 表文转换题 什么是表文转换? 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。 考题四种材料： ◆ 以表 格为命题材料 ◆ 以示意图为命题材料 ◆ 以方位图为命题材料 ◆ 以流程图为命题材料 解答表文转换题方法： （一）审题干，抓关键。 （二）明要求，立主体。 （三）看构成，理关系。 （四）看变化，善表述。 图文转换 表文转换解题具体操作： 一、以表格为命题材料 此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据是有规律地排列着的，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把相关信息表述出来。 2、（2014辽宁卷） 阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A．非常希望 B．希望C．不希望 D．无所谓 （辽宁卷） (2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A．家庭 B．学校C．社会 D．以上都是 二、以示意图为命题材料 　 此类题目将数据以坐标、柱状图或饼状图等直观的图形显示出来，用以表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。 三、以方位图为命题材料 　　 此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。做好这种考题的关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。 2015年3月泉州市质检 17、请根据下图，按植树者所使用的交通工具，分类说明其具体的集合点。（4分） 学生答案： 四、以流程图为命题材料 流程图做题注意： 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系。 （2014新课标卷Ⅰ）17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分） 【试题答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。 （内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要求，酌情扣分） 表文转换题目总结： （一）审题干，抓关键。 （二）明要求，立主体。 （三）看构成，理关系。 （四）看变化，善表述。 作业布置 创意课堂蓝本练习P116页 * 题型展示 图文转换 表文转换 漫画类 徽标类 图片类 表格、示意图、 方位图、流程图 题干要求是什么？ 图表主体是什么？ 图表中的数字关系是什么？ 数字关系的变化是什么？ 第二步：表述 图表的主体+如何（变化） 即陈述句句式表述 第一步：分析 1、（2014江苏卷）有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分) 问题：从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。 解析： 第一步：分析 第二步：表述 要求？ 主体？ 关系？ 变化？ 主体如何？（如实反映） 25人 50人 96人 31人 8人 代表作 7人 36人 95人 72人 处女作 41～ 45岁 36～ 40岁 31～ 35岁 26～ 30岁 21～ 25岁 20岁 前 年龄人数作品 解析： 问题： 第一步：分析 要求： 主体： 关系： 变化： 从作家渐至成熟角度 作家发表处女作和代表作的年龄 20岁---45岁的数字 20岁以后创作30岁以后创作成熟 第二步：表述 主体+如何（变化） 即陈述句句式 【解答】从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。 答案： 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。 22.62% 6.94% D 13.10% 8.67% C 59.52% 68.79% B 11.90% 19.08% A 市民 学生 调查选项 58.33% 65.32% D 13.10% 8.6