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初中生物导学案 八年级下册 第七单元 第三章 第一节 地球上生命的起源 设计人：陈伟 【学习目标】 1、知道地球上生命起源于非生命物质并能描述生命的起源过程。 2、关注生命起源的不同观点，了解实验证明生命起源的科学性。 【学习重点】地球上生命起源的一些理论及相关证据和实验。 【学法指导】 1、课前收集有关生命起源的资料，以小组为单位展开讨论。 2、充分自学课本，分析课本资料，认真思考讨论原始生命起源。 【课前预习】 1、科学的推测需要确凿的________，还需要严密的_________和___________。 2、原始大气成分主要有等气体没有米勒实验装置是如何模拟原始地球状况的？ 实验结果是什么？ ③米勒的实验证明了什么？ 5、分析P49资料3，观察图片，讨论回答：该资料说明什么问题？ 6、阅读P49第二自然段，回答，科学家们推测的原始生命是如何产生的？ 7、你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？ 8、以小组为单位完成教材P50的技能训练。 【练习反馈】必做题 1、关于原始大气的说法，不正确的是（　　　）　 A、由火山喷发形成????????????? B、由水蒸气、氨、甲烷等组成?? C、不含氧????????????????????? D、温度比现在的大气温度要低、地球上最早的生命诞生于（?? ）?? A、温泉??????? B、岩层??????? C、原始大气??? D、原始海洋、人们一般认为。原始的生命形成于地球形成后的（?? ）?? A、10亿年???? B、40亿年???? C、80亿年???? D、100亿年、在生命起源的初级阶段，水蒸气、氨和甲烷等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成了（?? ）A、原始生命?? B、微生物??? C、简单有机物???? D、单细胞生物 、米勒实验证明了（??? ）A、生命是由上帝创造的?????? B、地球上的生物来自宇宙C、生命起源于非生命物质???? D、生物是在不断进化的 图是米勒的模拟实验的示意图，（1）在图中空白处填上适当的文字。（2）该实验装置中［1］内模拟了________的成分；进行的火花放电是模拟了________，它主要为该实验提供了________。（3）该实验装置中［2］模拟了________，［1］下部连接的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回到烧瓶的底部，这模拟了________。（4）米勒提出的问题是。（）米勒得出的结论是。___________。能量条件___________。环境条件________。 地球上生命的起源 二、证明：米勒实验说明了_____________________________。 澳大利亚陨石中含有__________________________。 三、起源过程：__________ __________ _________ 【学后记】 我的收获： 我的不足： - 20 -