河南省2005年农村中小学现代远程教育工程技术人员培训....pptVIP

河南省2005年农村中小学现代远程教育工程技术人员培训班 欢迎各项目学校的老师、朋友们！ 大家辛苦了! 河南省2005年农村中小学现代远程教育工程技术人员培训班 欢迎各项目学校的老师、朋友们！ 大家辛苦了! 农村中小学现代远程教育工程是基础教育信息化大潮催生的“民心工程”，搞好“资源教师”培训事关全局 河南省电化教育馆副馆长 李海章 未来几十年的关键性知识产业 微电子 生物 科技 新材料工业 民用航空 电器 机器人加机床 电脑加软件 全球对信息技术（ＩＴ）人才的争夺趋于白热化 ＩＴ革命进展迅速 信息社会人才价值远远超出工业社会 发达与不发达国家间的人才竞争成焦点 我国高层次人才严重短缺 经济全球化时代国力竞争基础在教育 世界各国公共教育经费占国内生产总值的比例 以色列最高：７.0％ 北欧国家普遍较高 挪威６.８％ 瑞典和芬兰６.６％ 丹麦６.５％ 其他许多发达国家均达到5.０％以上 发展中国家较高的有 巴西５.０% 马来西亚４.９% 墨西哥４.６% 韩国与日本持平3.６% 项目学校具备的条件 通电 具备安全及其它相应条件的教室 能保证设备的正常使用 客观估价农村中小学现代远程教育工程 在教育信息化进程中的地位和作用 美中不足，瑕不掩玉？ ——让我们在不同的教育信息化工作岗位上为开创农村中小学教育信息化的更美好明天而努力奋斗！ 谢谢大家！ 郑州-2005、10 （五）工程的实施 1、组织保障 为确保试点工作的顺利实施，结合我省实际，试点工作在省农村教育工作领导小组的领导下工作，领导小组办公室（设在省教育厅）负责指定我省试点工作规划和实施方案，对试点工作进行统一部署，组织实施，监督检查以及协调试点工作中的有关问题。 我省农村中小学现代远程教育工程 领导小组办公室设在教育厅，省教育 厅长任办公室主任，省教育厅、省 发改委、省财政厅负责此项工作的副 厅长（副主任）任办公室副主任，教 育厅基础教育处、发改委社会事业处、 财政厅教科文处负责人任办公室成员， 具体负责制定工程规划和实施方案，对 工程进行统一部署，组织实施，监督检 查以及协调工作中的有关问题。 省教育厅成立农村中小学现代远程教育 工程项目实施办公室(办公地点分设在省 电教馆和生产装备中心)，基础教育处处长 任办公室主任，主管此项工作的基教处 副处长任副主任。从基础教育处、装备 中心、电教馆、基础教研室各抽1名同志 专门负责此项工作，统筹有关方面的力 量，齐心协力搞好试点工作和2005年工 程的实施。 各试点省辖市政府也要成立由主管副市长牵头，教育、发展改革和财政部门参加的试点工作领导小组，具体负责试点工作的实施和管理，各试点县（市、区）、乡及项目学校要成立相应机构，选定专门人员，各负其责，确保试点工作顺利进行。 成立河南省中小学现代远程教育工程试点工作专家指导组，负责试点工作的实施方案、相关标准、设备配置、安装、教育教学等工作。 加强教师、技术及管理人员培训。 2、技术保障 严格三种模式的设备配置标准 3、设备保障 省教育厅负责按国家课程标准，统一规划和组织优质教学资源的开发工作，并对现有教育资源进行整合，建立河南省基础教育资源中心（设在省电教馆）。 4、资源保障 5、运行保障 试点地区地方政府出台保障试点工作的配套政策，设立足额的专项资金。 项目学校设专职人员负责设备的运行和管理；建立设备台帐，做好使用记录。 6、工程质量保障 7、教育科研保障 省教育厅选择试点县，组织专家深入项目学校，采取多种形式，对教育教学活动进行指导和研究。 今后十年，我国累计还有2亿多适龄儿童要陆续进入中小学。这就意为着在不远的二十年，也就是世界信息技术的推广运用日新月异，突飞猛进，对我国全面建设“小康”和谐社会的影响至关重要的时期，将有三亿多青少年陆续进入劳动力市场。他们接受什么样的教育，素质如何，是否有足以驾驭信息时代发展的信息素养？可以说直接关系着整个国民的素质水平，关系着国计民生乃至国家的前途命运！正像江泽民同志所说：“广大农村人口能否接受良好的教育，是一个直接关系到小康和现代化的大问题。” 基于以上对农村中小学普及信息技术教育，提高农村中小学生信息素养重要性、紧迫性的认识，我国新一届政府已经下决心要在城市中小学信息技术教育蓬勃开展的基础上，进一步加大对普及农村中小学信息技术教育的投入，着力解决有效提高教育教学质量和农村中小学生信息素养的问题。 2003年9月，国务院召开了全国农村教育工作会议，下发的《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确提出：实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。” 国家在2003年继续试点工作的基础上，从２